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反思周记2000 字 幼师教学反思周记2000 字   反思周记2000 字 幼师教学反思周记2000 字     这 学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教   这 学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教 学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中 学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中 学阶段的英语成绩,同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高.因此, 学阶段的英语成绩,同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高.因此, 防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的 防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的 成绩,是我的教学目标.   成绩,是我的教学目标.                由 于 教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向    由 于 教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向 别人学习.不断总结教学的成功与失败的经验.一个学期过去了,以下 别人学习.不断总结教学的成功与失败的经验.一个学期过去了,以下 是我在这个学期的教学体会.   是我在这个学期的教学体会.                一 、 树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法      一 、 树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法                信 心 是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长    信 心 是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长 而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难， 而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难， 因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。 因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。 首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做 首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做 到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃 到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃 课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。   课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。                英 语 学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明    英 语 学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明 确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大 确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大 督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思 督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思 想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如： 想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如： 向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的 向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的 举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓 举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓 励学生树立远大的理想，努力学好英语。   励学生树立远大的理想，努力学好英语。                二 、 夯实基础，查漏补缺      二 、 夯实基础，查漏补缺                英 语 基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应    英 语 基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应 加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?   加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?                 找 出1.不足，查补缺漏       找 出1.不足，查补缺漏                查 缺 补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词    查 缺 补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词 汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时 汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时 讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习时 讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习时 要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词 要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词 汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于 “四会”的