课题研究的心得体会.docxVIP

------------- 精选文档 ----------------- 课题研究的心得体会 面对课改的大潮 ,现代教育对我们教师提出的要求也越来越高 .作为中学教师，将如何面 对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？做为一线教师的在不断地努力着 , 努力地让自己与课改的精神结合起来 ,努力使自己的教学水平不断地提高 ,我觉得要先改变自 己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此 ,我便参与了相关的 课题研究学习 ,经过两年多的努力学习和不断探索 ,我从中受到了很多的启发 ,有了很多很深 刻的体会。 我认为， 我们教师在教育教学过程中应具有的准备付诸行动的信念。 它既是一种 观念，也是一种行动。就观念而言，新形势下，我们要明确：学生是一个有想法、有活力、 有创新的独立群体， 而不是被动的接受知识的容器； 教师是学生成长过程中的引路人， 而并 非是在预设的教育情境中指挥学生学习的领导者； 教育教学活动是一种沟通与合作的互动过 程，而不是教师教学生学的单一活动。就行动而言，教师要关注学生的成长与进步，也就是 在平日的教学工作中注意多进行形成性评价； 还要关注教学效益， 并具备一种反思意识， 不 断思考、改进自己的教育实践。 我认为新课程改革，教师观念的转变，教师角色的改变，既 是根本又是关键。 我们的观念转变成功了， 角色改变成功了， 这才有基础谈真正意义上的提 高学生的素质， 才能谈成功的课程改革。 刚好课题的题目与些相吻合， 以下谈谈这次参加这 次课题的几点体会，不对之处，还请大家批评指正。 一、充分尊重学生 正确引导学生 新课程理念下的数学教学，必须充分尊重每一个学生，尤其是后进生。在课堂教学中， 积极营造和谐、 互动合作的教学氛围。 尊重学生还体现在激励和赞赏学生上， 要寻求学生的 闪光点， 抓住以合适的机会给学生以鼓励， 使他们得到努力奋发的动机。 尊重学生教师把自 己放在与学生完全平等的位置上。 这是教师走进学生心灵与学生心灵对话的前提条件。 其次， 首先要理解、接纳学生， 理解可以遵循换位思考的方法， 只有站在学生的立场上， 才能真正 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 理解学生的内心世界，才能在思想上接纳学生。再其次还要信任学生，信任的前提是理解， 在理解的基础上信任最能触及学生的心灵， 这样的信任是一种激情， 是一种鞭策， 它的激励 是其他任何力量无法比拟的，往往会收到事半功倍的效果。 教师在教育教学中正确的引导是建立在充分尊重学生的基础上， 帮助他们分析出现问题 的原因， 共同探究正确的解决问题的方法， 这样的方法往往是无原则的批评和抱怨说达不到 的。 二、教学中充分发挥学生的主体作用 在教学中以学生为主体， 激发学生的创造力、 积极开拓学生学习活动的领域， 探索学习 活动的方式，不仅使学生学会知识，更为重要的是学会生存、学会学习、学会创造。学生作 为学习活动的主题， 要吸收、 要消化教师所讲的知识、 观念和方法， 就需要进行积极的活动， 因此， 学生不是消极的听众，不是灌输知识的口袋，而是接受教育的主题。 知识和技能作为 学习的对象则是客体， 教师的“教”便是主客体联系起来的媒介， 这种媒介所起到的作用就 是指导学生如何去学习、 探索和发现知识的形成过程。 学生主题作用发挥的程度如何， 更多 取决于教师的指导是否得法。因此， 教师优化教学方法， 把学习主动权真正教给学生， 才能 真正充分发挥学生的主体作用。 三、更新教育观念 改革教学方法 观念决定思路，思路决定出路，教育观念是教育工作的理性支撑。数学教师更要树立 正确的学生观， 树立学生为主体的思想， 树立以学生为中心的教育观， 把以知识为中心的教 学变成以学生为中心的教学。 备课方式改变。新课程坚持实践的观点，认为知识应当属于 人的认识范畴， 知识的获得和掌握， 都离不开认识主题的活动。 教师在具体的教学准备当中 就应当进行有针对性的、 科学的备课。教案的编写，传统的已不适应现代的需要， 现代的教 案意味着教师在吃透教材的基础上， 把学生需求的话题作为具体的载体， 创造性的把握教材， 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 面向全体学生。 合作学习是在新课程理念下的一种重要的学习方式， 合作是一种比知识、 比竞争更重要 的能力，是新一论课程改革强调的学习方式。 将“小组合作”引入课堂， 在小组合作学习中， 教师要根据学生的知识基础、兴趣爱好、 学习能力， 搭配成若干个小组， 学生在小组内充分 发表自己的看法，交流见解、拓宽思路，能力强的主动帮助其他同学，帮他们理解，教他们 表达，在合作学习中上进互长 ,调动全员参与的意识，创造全员参与的条