2004年河南教师资格小学教师职业素质和技能真题及答案B.docVIP

2004年河南教师资格小学教师职业素质和技能真题及答案B 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分。共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。1、 学校课外活动的基本组织形式是（　　）。A．群众性活动B．小组性活动C．个人活动D．团队活动2、课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。A．国家课程、地方课程、学校课程B．必修课程、选修课程、活动课程C．相关课程、广域课程、核心课程D．基础课程、拓展课程、研究课程3、个体自我意识发展经历的过程是（　　）。A．从心理自我到生理自我，再到社会自我B．从生理自我到心理自我．再到社会自我C．从生理自我到社会自我，再到心理自我D．从心理自我到社会自我，再到生理自我4、根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。A．较高的水平B．较低的水平C．非常低的水平D．中等水平5、甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。A．权威阶段B．可逆性阶段C．公正阶段D．自我中心阶段6、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（　　）。A．学而不厌B．团结协作C．诲人不倦D．爱岗敬业7、教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解释各种矛盾是指（　　）。A．教师义务B．教师良心C．教师公正D．教师幸福8、我国义务教育应当坚持（　　）。A．以国家办学为主体B．以企事业办学为主体C．以学校办学为主体D．以其他社会力量办学为主体9、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（　　）。A．导向性B．对等性C．有序性D．强制性10、介入教学应当（　　）。A．在真实的教学环境中进行B．在模拟的教学环境中进行C．练习者个人单独进行D．随时随地都可以进行 11、体态语言优于口头语言的一个方面是（　　）。A．词汇丰富B．表意清晰C．感染力强D．表现力强12、导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。A．问题具有启发性B．问题表述清楚明白C．学生经过努力可以正确回答D．仅仅依靠现有知识无法完全回名13、板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（　　）。A．板书的时机B．板书的形式C．板书的内容D．板书的作用14、学生管理的终极目的指向（　　）。A．学业成功B．升人高一级学校C．人性完善D．适应社会15、对倔强的学生可采取的矫正方法是（　　）。A．心事倾诉B．认知调整C．情绪疏导D．谈话沟通16、布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（　　）。A．认知心理学为基础B．行为主义心理学为基础C．发展心理学为基础D．无意识心理学为基础17、在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（　　）。A．实验法B．练习法C．实习法，D．讨论法18、教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。A．教学方法B．教学内容C．教学环境D．教学目标19、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（　　）。A．参观法B．实验法C．演示法D．练习法20、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（　　）。A．测验法B．专题作业法C．档案袋评定法D．实验法 二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。21、 教育目的对小学教育的作用主要表现为（　　）。A．导向作用B．约束作用C．激励作用D．评价作用E．相互作用22、元认知策略包括（　　）。A．复述策略B．计划策略C．努力管理策略D．监视策略E．调节策略23、教师职业道德基本原则的构成要素包括（　　）。A．不耻下问B．教书育人C．为人师表D．献身教育E．钻研业务24、按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（　　）。A．构成性规则B．调整性规则C．确定性规则D．委托性规则E．准用性规则25、口语表达的基本要素是（　　）。A．语速B．语音C．词汇D．声调E．句法26、讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（　　）。A．信息传递的单向性B．知识传授的系统性C．老师主体的权威性D．时间运用的高效性E．学