增加及增长的语义辨析及认知解释.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 增加与增长的语义辨析及认知 解释 语言应用研究裕 “增加”与“增长”的语义辨析及认知解 释口刘燕君大纲本文先用义素解析法解析 “增加”和“增长” 中的同形义素与异形义素的语义特点并进一步考察两者在详尽组合中的实际搭配能力然后从认知语言学的角度探究两者在认知上的差别运用意象图式和自主性与非自主性对“增加”与“增长“不同的搭配能力进行较为深入的阐释重点词义素解析法组合关系意象图式自主性非自主性一、引言 “增加”和“增长”是一组常有的同义词。我们先运用义素解析法经过语义特点的分解与概括明确两者在理性义内涵上的 共同义素与区别义素并在实际语料解析中考察两者在详尽语境组合中词语搭配的异同点在此基础上进一步探讨在不 同的组合关系背后所隐含的认知理据。本文所采用的语料本源于两个语料库检索系统。《现代汉语词典》对这两个词释 义如下增加在原有的基础上加多品种 一抵抗力在校学生 已由八百一到一千 【增长增加提高一知识一才千产值比去年 约一百分之十由《现代汉语词典》的释义可见“增加”和“增长”的典型用法是作动词它们从根本上指称的是关系而非事 物。本文对“增加”与“增长”的语义辨析限于其作为典型的动 词时的情况。二、“增加”与“增长”的语义区别特点“增加”和“增长”具有同形义素“增”。说文解字》对“增”的解释是“增益也。从土曾声。”对“益”的解释是“饶也从水皿皿益之