海报设计制作教案(1).docVIP

海报设计教案 ——达斡尔中学 敖玉娜 授课 时间 6月17日 课型 设计.应用 授课 方法 合作 探究 课时数 一课时 课题 海报设计 教具 多媒体课件 学 具 素描纸、彩笔、胶水、剪刀、彩色纸 三维 目标 知识目标 引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。 能力目标 学会海报的设计过程和绘制特点。 情感态度 与价值观 结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。 教学 重点 认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。 教学 难点 如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 教学 环节 教师活动 学生活动 教学意图 创设 情境 导入 新课 1.观看一系列海报图片，引入新课。（多媒体）板书课题 2.提出问题：能随口说出几个印象深刻的电视广告？ 学生观看，并回答问题。 学生讨论发言。 调动学生学习的热情和兴趣。 使学生对海报有初步的了解。 激发学生情感的共鸣。 讲授 新课 1、讲解什么是海报？（课件展示） 2、海报的种类？（课件展示） 3、海报的特点？（课件展示） 4、构成海报的主要因素？（课件展示） 5、海报的设计步骤？（教师演示） 思考讨论。 与教师一起分析讨论多媒体中的范图，明 确海报种类、特点、构成的主要因素及海报的设计步骤。 联系生活，联系学生关注的问题。培养学生自主学习、 探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的教学理念。 合作 实践 提出作业要求：选定主题，完善图形，绘制一幅精美的海报。 教师巡视指导 合作或独立设计创作。 贯通本课所学知识，进一步激发设计创意。 展示 评价 展示表扬构思新颖的作品，帮助辅导设计有困难的学生。 吸收启发意见，注意借鉴提高。 学生展示自己绘制的海报。 树立学生学习信心，帮助学生保持学习的持久兴趣。 板书 设计 海报设计 海报： 种类： 特点： 要素：