四川省宜宾市一中高中地理上学期第八周中国的自然资源教学设计.docVIP

预设环节 教师活动 【导入语】 人类的衣、食、住、行和生产离不开土地、阳光、水、森林、矿产等自然资源。这些都是自然界赐予我们人类的无价之宝，与人类关系密切。本节，我们一起来了解中国的自然资源。 课题名称 【小活动】“我们经常听到老一辈的人说他们  学生活动 设计意图 第六节 中国的自然资源 那科一个年代的目环境怎地么理样，谁能告述老师你 年 学级生回答 导入新课，了解 导入新课 到我国自然资源 爸爸和你爷爷像你这么大时的环境是怎么样 区域地理 第六节 3课（节） 教学时间 第 5 周 的” 的严峻态势 刚才很多同学说到自己家现在居住的 一、教学目标 地方以前是林地或者耕地。可见我市的森林 面积呈现出减少的趋势。其实这种趋势不仅 课程仅标适准用：于：我区1.的森了林解资自源然，资它源也的同概样念适和用类于型及我国自然资源的概况 ； 2. 掌我握国主全要国自各然地资的源很的多分种布资及源其状特况点。；可见我国 3. 阅自读然相资关源数的据形资势源是，十分分析严、峻归的纳我国资源分布的基本特征； 4. 讨论合理利用自然资源的方法和措施； 【自由发言】 ：让学生结合实际说出自己所 培养学生节约和保护资源的行为习惯，培养学生的可持续发展观念。探 究 一 知道的自然资源有哪些？ 考试说明： 学生根据自己日常生活所了解 （什么是 【总结概括】 ：教师总结概括引出自然资源 1. 通过相关数