关爱未成年人 共建和谐家园.pptVIP

* 二、知识链接 （一）成长中的我： 1、学会调节和控制情绪。 2、要客观分析挫折和逆境，勇于克服困难，开拓进取。 3、磨砺意志，陶冶情操，培养高雅的生活情趣。 4、生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命。 5、自尊、自爱，不做有损人格的事。 6、自信、自立，体会自强不息的意义。 7、未成年的健康成长需要国家特殊关爱、法律特殊保护。 8、未成年人保护法对未成年的保护包括家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护。 9、未成年人要树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 10、未成年人在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。 11、提高辨别是非和独自思考的能力，自觉抵制不良诱惑。 12、不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 多项选择题： 目前我国有九成以上未成年人使用互联网，超过六成不足10岁的儿童接触网络，约1亿未成年人使用手机上网，“屏奴”群体呈现低龄化趋势。对此，下列认识正确的是 （ ） A．“屏奴”低龄化，与一些家长的无视甚至纵容不可分 B．长期“触网”，会影响学习和生活 C．网络对未成年人弊大于利 D．沉迷网络是应该抵制的不良诱惑 二、知识链接 （一）成长中的我： 1、学会调节和控制情绪。 2、要客观分析挫折和逆境，勇于克服困难，开拓进取。 3、磨砺意志，陶冶情操，培养高雅的生活情趣。 4、生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命。 5、自尊、自爱，不做有损人格的事。 6、自信、自立，体会自强不息的意义。 7、未成年的健康成长需要国家特殊关爱、法律特殊保护。 8、未成年人保护法对未成年的保护包括家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护。 9、未成年人要树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 10、未成年人在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。 11、提高辨别是非和独自思考的能力，自觉抵制不良诱惑。 12、不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 材料六：留守儿童 2013年12月23日至24日，中央农村工作会议在北京举行，会议 指出：要重视农村“三留守”问题，健全农村留守儿童、留守妇女、留守老人关爱服务 体系，搞好农村民生保障和改善工作。 材料七：流浪儿童 在开展“接送流浪孩子回家”专项行动基础上，2013年，民政部联合 中央综治办、教育部等9部门开展了以“合力保学、快乐成长”为主题的“流浪孩子回校 园”专项行动，加大街面、社区主动救助保护力度，全国共救助流浪未成年人15.9万人 次。2014年，民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善流浪未成年人救助 保护体系，并督查彩票公益金支持流浪未成年人救助保护机构建设项目。 关爱困境儿童 二、知识链接 （一）成长中的我： 1、学会调节和控制情绪。 2、要客观分析挫折和逆境，勇于克服困难，开拓进取。 3、磨砺意志，陶冶情操，培养高雅的生活情趣。 4、生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命。 5、自尊、自爱，不做有损人格的事。 6、自信、自立，体会自强不息的意义。 7、未成年的健康成长需要国家特殊关爱、法律特殊保护。 8、未成年人保护法对未成年的保护包括家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护。 9、未成年人要树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 10、未成年人在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。 11、提高辨别是非和独自思考的能力，自觉抵制不良诱惑。 12、不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 关爱未成年人 共建和谐家园 2009——2013年河南中考命题规律总结 一、热点聚焦 学生活动： 请每组学生派出代表 展示本组搜集的相关热点 材料。 二、知识链接 学生活动： 请每组同学围绕本组 所要解决的中心问题结合 《考试与说明》，进行知 识链接。 材料一：溺水事故 2013年6月10日， 教育部在其官方网站发布《教育部办公厅关于 山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生 溺水死亡，令人十分痛心。通报称，学生生命安全高于一切。各地各校要认真贯彻落 实《教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知》(教基一厅 〔2012〕7号)要求，全面而有针对性地做好防止学生溺水的各项工作。 材料二：依法惩治性侵未成年人 2013年10月24日，最高人民法院、最高人民检察 院、公安部和司法部联合