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幼儿园区域活动解说词 幼儿园区域活动解说词 篇一： 幼儿园小班各个区角的解说词（介绍）榕榕幼儿园小一班区域解说词观赏区： 在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物 生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。 娃娃家： 因为我们班小朋友的年龄还小，而且刚刚离开自己的爸爸妈妈，会感到不适应 而产生恋家的行为，我们针对这一情况开设了娃娃家。在娃娃家里，我们为孩子准 备了各种“家具”，如做饭用的锅，各种蔬菜，好玩的玩具等，从而让孩子消除顾 虑从而减轻恋家行为。 巧手坊： 在巧手坊里，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如橡皮泥，手工纸等，让 幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性，动手能力以及孩子的审美能力， 让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中得到学习。 阅读区： 这边是我们的阅读区，大家请看我们的图书架和图书，细心的家K朋友可能已 经看出来了，我们把每本图书以及图书放置的地方贴上了相同的标记，这样可以让 孩子养成物归原处的好习惯，同事让他们在读书中不知不觉中积累读书经验。我们 通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。 建构区： 在建构区里，我们给孩子提供了多种务式安全且卫生的玩具，如： 雪花片，积木，让孩子们自己去探索，提高他们的想象力和创造力，并体验游 戏的乐趣。 表演区： 小班幼儿活泼好动，注意力时间短暂，但他们爱听故事，教师就设置了一个角 色表演区，幼儿可以听完故事后进行表演游戏，寓教于乐，孩子们都非常喜欢。 音乐区： 对于三至四岁的幼儿来说，他们缺乏彼此间的交流，而音乐角的设置，恰恰增 大了同伴之间交往的机会，他们可以协同合作演奏同一首乐曲，体验玩中学的乐 趣。 益智区： 在益智区里，我们给孩子们准备了以废物利用为材料的玩具，如,,.，把三个弹 珠对着中间的一个小孔掉入另一个杯子里，从而锻炼孩子的手眼协调能力。然后通 过感知操作材料进行比较，排序，这样既能发展小朋友的创造性思维，又能锻炼他 们的动手动脑能力。篇二： 幼儿园区角活动评比解说词说敬的务位领导、老师： 大家好? 肖先我代表幼儿园的全体教职工和小朋友欢迎并感谢各位领导不辞辛劳的来园 指导。现在，您走进的是赣县江口中心幼儿园，请允许我简単的介绍一下我园的基 本情况： 我们幼儿园是一所政府主办的全日制幼儿园。幼儿园占地面积1900多平方 米，建筑面积3000多平方米，分教学区、娱乐活动区两部分，我们幼儿园地理位 置优越，环境优美，空气清新。以新颖别致的外观设计、生动活泼的风格造型、绚 丽多姿的典雅色彩，构成了一道亮丽的风景线。同时我园还拥有一群活波可爱、健 康成长的小朋友和一支积极进取、兢兢业业的教师团队。 现在大家所看到的是我园具有浓叩的春天气息的装饰，是结合“春天”为主题 所创想出的，一边是鸟儿嬉戏与柳条枝叶间，中间是河里的鱼儿，另一边是伴着鸟 语花香乘着列车去春游，走廊、房梁上吊饰中燕子惬意的沐浴着阳光、在春风中 舞0 （进入菜谱宣传栏）左手边是我们的厨房，右手是我园的菜谱公示栏。家氏可以 借助这块公示栏了解、掌握孩子一周的食谱。 （一楼一二楼楼梯）鉴于我们的幼儿大部分都来自并生长与农村，因此我们通过 利用农村普遍存在的资源，创设优美的环境，从而培养幼儿熟知农家生活、爱家乡 的情感。一楼楼梯的墙面布置是用稻草制作的农家景色和平时农家生活、农忙用 具，目的是培养幼儿更加了解自己的家乡及农家生活。二楼楼梯的布置以农家自制 土产品为主，目的是培养幼儿爱家乡的情感。 （舞蹈室）这是我园的琴房，也是我们的舞蹈室，平时用于演出排练节目或闲暇 时老师会在里面练琴。 （舞蹈室门口墙面布置）中国是山56个民族组建而成的一个大家庭，雄鸡是中 国的面貌，因此结合我国的特色，我们老师收集了这些不同种族的代表由幼儿亲自 涂色一起完成的，培养幼儿团结、互助的美德。 （中一班体育器械和牛奶面包店）区角活动是让幼儿自我学习，自我探索、自我 发现、自我完善的活动，根据幼儿的年龄特点与主题相适应，我们开设了 “体育 角”和“牛奶面包店”，体育角中的运动器械都是由孩子和家长制作的（如： 飞碟、投接器、踩高跷等），可以说是废物利用，但孩子们玩的很开心，平时 我们摆放在区角中，当尸外活动时孩子们可以拿到外边随时玩，在活动中幼儿不但 掌握了综合训练的多种技能，还增强了幼儿参与体育活动的积极性。牛奶面包屋， 这是箱子是小学生营养午餐的废旧纸箱，我们老师充分利用这些材料为幼儿搭建了 这样一个区域。在这里里投放了面包、牛奶等，在购物架上标有价格，为幼儿准备 了钱币，让幼儿用手中的钱币来购买超市里的物品，在购买物品的过程中鼓励小顾 客和售货员之间相互主动对话，商量商品的价格、生产H期、保质期等多方面的交 流，发展了幼儿之间的语言表达与社会交往能力。 各