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- 2021-06-13 发布于上海
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1、人教版二年级数学下册《解决问
题》教学反思
二年级数学下册第一单元《解决问题》这
一内容,课本设置了三个例题。学生对这三个
例题所呈现的各个量的关系并不陌生。 因为在
上学期的学习过程中已经出现需要两步才能
解决的问题, 这个学期重点是解决问题的方法
的多样化、 小括号的正确使用以及会列综合算
式解决问题。
在二年级上册中的“连加、连减、加减混
合”中学生已接触用综合算式解决问题, 但在
教学中并没有强调必须列综合算式。 在学习本
单元时,部分学困生,还停留在一步计算来解
决问题的思维上,有的甚至读不懂题的意思,
教学难度较大。 只有个别学生能列出综合算式
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