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兆麟初级中学初二学年数学学科学案
课题： 15.2.2 完全平方公式（一） 课型：新授课 授课时间：2012.11
学案编号：15.2.2 主备人：宋丽梅
学习目标： 1．完全平方公式的推导及其应用。
2．完全平方公式的几何解释．
重 点：完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用
难 点：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算．
过程与方法
一．前置作业
阅读教材P1 53 ---154完成下面问题。
计算下列各式，你能发现什么规律？
（1）（p+1）2=（p+1）（p+1）=_______；
（2）（m+2）2=_______；
（3）（p-1）2=（p-1）（p-1）=________；
（4）（m-2）2=________；
（5）（a+b）2=________；
（6）（a-b）2=________．
结论： 两数____( )的平方，等于它们的平方和，加（或减）它们的积的2倍。 符号叙述：______________________________
____________________________
二．合作探究小组展示
几何角度去解释完全平方差公式．
你能根据图（1）和图（2）中的面积说明完全平方公式吗？
[例1]应用完全平方公式计算：
（1）（4m+n）2 （2）（y-）2
（3）（-a-b）2 （4）（b-a）2
[例2]运用完全平方公式计算：
（1）1022 （2）992
三、学以致用
1、练习P155.1--2
2、P156.2
四、当堂检测
1.运用完全平方公式计算：
(1) (x+6)2 (2) (y-5)2
= =
= =
(3) (-2x+5)2 (4) (x-y)2
= =
= =
2.计算：
(x+1)(x-3)-(x+2)2+(x+2)(x-2)
3.选做题：如图，利用图形你能得到公式
五、课堂小结
六、作业：第156 页习题15.2 3-6
《名师点津》P139
随堂思注
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