人教版小学二年级数学上册知识点归纳.docVIP

人教版小学二年级数学上册知识点归纳 一、100以内的笔算加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：? ? ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满10，向十位进1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，从十位退1当作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。 3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。 多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。 1.口算 51-30=? ?60-35=? ?59-28=? ? 10+13=? ? 12+10= 42+24=? ?10+55=? ?25+66=??89+10=??66+16= 99-85 =? ?80-40=? ?65-41=? ?71+11=? ?68+26= 61-53=? ?53-48=? ?17+35=? ?83-40=? ?61-57= 74-52=? ?35+46=? ?18+12=? ?86-51=? ?22+60= 87-40=? ?29+43=? ?87-53= 2、列式计算： (1)比29多17的数是多少？7的3倍是多少？ 8个6是多少？ (2)两步竖式计算 45＋5＋40＝? ?83－50－4＝? ?30－14－8＝ 70－33＋7＝? ?96－70＋6＝? ?94－60＋4＝ 7＋23－4＝? ? 93-49+27= 二、米和厘米知识点 1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。 6、角有一个顶点，两条边。它的两条边不是线段。不能测量出长度。 7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本41页图例）。 8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。 9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 例题 1、1米21厘米=（??）厘米? ? 53厘米-18厘米=（??）厘米 2、一条线段有（??）个端点，是直的，可以度量。 3、一个角有（??）个顶点和（? ?）条边，边是直的，不可以度量。 4、1米的绳和100厘米的绳比较，（??） ①两样长②1米的绳较长③100厘米的绳较长 5、亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？ 6、一根绳子对折两次后，长3米，这根绳子原来长多少米？ 三、表内乘法 知识点 1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。 如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5 3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。 5、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数×乘数=积??? 加法：加数+加数=和? 减法：被减数—减数=差 6、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。 如：加法：3+3+3+3+2=14 ? ? 乘加：3×4+2=14? ? 乘减：3×5-1=14 8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。 9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5就是5的3倍。 例题1、判断，在（??）里，对的打“√”，错的打“×” （1）求“8比5多多少？和求“比8多5的数是多少？”都用加法算（??） （2）求“9比16少多少？”和求“比16少9的数是多少？”都用减法算（??） （3）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（??） （4）5×5=25读作：两个因数都是5，积是25。（??） 2、先看图，再填空 ★★★? ?★★★? ?★★★? ?★★★ （1）求一共有多少个的加法算式是：_________; （2）求一共有多少个的乘法算式是：___________; （3）第一堆有3个，总个数是第一盘的（??）倍，求一共有多少个的算式是：________________。 (4)画出△来，使△的个数是○的4倍。 ○○○ (5)在8×6=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ） (6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。 （