学折纸盒(教案).docVIP

学折纸盒 课前讲话 师：同学们都折过纸飞机的。 现在我就用这张纸来折一架纸飞机。 （手拿没有画线的一面纸） 你们看，这张纸上都有什么？（用手指一下纸上的线条） 生：虚线 师：对，这条虚线在劳技课里他有一个专业的名称。叫谷线。记住没有。 生：记住了 师：还有什么呢？ 生：不同样的线 折的吗 ?没关系，我现在就告诉你们，你们要仔细听仔细看。我先来折的这条谷线，折的时 候是要把谷线藏在里面的，看清楚了吗？ 生：看清楚了 师：那峰线的折法跟谷线是完全相反的。 往外，你看，你有没有看到这根线， 是露在外面的。现在谷线和峰线的折法会了吗？ 生：会了 师：现在就用这些方法把这张纸折成纸飞机。 今天就让纸飞机率领我们走进折纸的世界。 拿 着纸飞机飞一下，飞到讲台桌前面，看一下手表，站直。上课，起立，同学们好 课前准备 一、导入 二、认识符号 师：点击 PPT,出示符号，这里面有我们刚才认识的。 生：有，谷线，峰线 师：对，这是谷线，点击名称出现。那（拖音）这个是峰线。 （点击出示名字） 师：那谁知道其他些符号叫什么？什么折法呢？ 向后折 剪开线，我们以后碰到这样的线，我们记得要把他剪掉。 阴影剪掉 师：波折线。你会吗？（让学生来折一下，准备的纸是三角形上面有正折反折的符号）老师 发现他有一个小动作很棒， 用大拇指和食指来回压一压， 使之平整， 如果碰到更厚的纸还能够借助尺子来压一压。 ） 师：