第19讲 第三章：培训与开发(一).docVIP

第三章 培训与开发 ◆概要 第一节 企业员工培训开发体系的构建 第一单元 员工培训开发系统的总体设计 其次单元 培训开发规划的制订 第三单元 企业培训文化的营造（学习型组织） 其次节 创新力量培育 第一单元 思维创新 其次单元 方法创新 第三节 企业员工培训开发成果的转化 第四节 职业生涯管理 第一单元 组织的职业生涯管理 其次单元 分阶段的职业生涯管理 第三单元 职业生涯的系统管理 综合分析 一级人力“第三章培训与开发”综合分析表 鉴定点序号 章节单元、鉴定点名称 页码 重要程度(依据“学习目标”) 考情 猜想点 　 　 　 　 2010年以前 2010.5 选择题 简答题 综合题 　 第一节 企业员工培训开发体系的构建 　 　 　 　 　 　 　 　 第一单元 员工培训开发系统的总体设计 161～164 　 　 　 　 　 　 　 【学问要求】 　 　 　 　 　 　 　 3-001 企业员工培训开发系统的构成 161～162 Z 2009.5-103 　 B 　 　 　 【力量要求】 　 　 　 　 　 　 3-002 一、员工培训开发需求分析系统 162～164 X 　 A A A 3-003 二、员工培训开发规划系统 164～164 X 　 　 A A A 3-004 三、员工培训开发实施管理系统 164～164 X 　 　 A A A 3-005 四、员工培训开发评估反馈系统 164～164 X 2008.11-53/55;2009.5-54/55/105;2009.11-51/55/103 AA AA AA 3-006 一、企业员工培训开发的进展趋势 165～165 Z 　 　 C 　 　 3-007 二、企业培训开发职能部门的组建模式 165～167 Y 　 　 A AA 　 3-008 三、企业员工培训开发规划的内容 167～167 X 　 　 AA 　 　 3-009 四、制订企业员工培训开发规划的前提 167～170 Z 2008.11-104 单46P168/多100P168 AAA 　 A 　 【力量要求】 　 　 　 　 　 　 　 3-010 一、企业员工培训开发规划的制订 170～171 X 　 　 A A 　 3-011 二、年度培训方案的制订 171～172 X 　 　 AA AA AA 3-012 三、案例：某知名，T企业年度培训方案方案 172～175 X 　 　 　 　 A 　 [留意事项] 　 　 　 　 　 　 　 3-013 制订企业培训开发规划的留意事项： 175～176 X 　 　 A A A 　 第三单元 企业培训文化的营造 　 　 　 　 　 　 　 　 [学问要求] 　 　 　 　 　 　 3-014 一、培训文化(o的含义及其功能 177～177 X 　 A 　 　 3-015 二、培训文化的进展过程 177～178 X 2008.11-51；2009.5-53 　 A A 　 3-016 三、学习型组织的含义、特征和功能 178～181 X 　 单48P179 AA AA 　 　 [力量要求] 　 　 　 　 　 　 3-017 一、学习型组织的构建 181～182 X 　 AA AA 　 3-018 二、组织学习力的培育 182～183 Y 　 　 A 　 　 3-019 三、案例：F公司的学习型组织管理模式 183～184 X 　 　 　 　 A 　 其次节 创新力量培育 　 　 　 　 　 　 　 　 第一单元 思维创新 　 　 　 　 　 　 　 　 [学问要求l 　 　 　 　 　 　 　 3-020 一、创新力量的含义 184～184 X 20009.5-91 　 B 　 　 3-021 二、常见思维障碍 184～186 Z 　 单49P184/多101P185/综合题2（1）10分 AA AA AA 3-022 三、发散思维与收敛思维 186～187 X 　 　 A 　 　 3-023 四、想象思维与联想思维 187～189 X 　 　 AA 　 　 3-024 五、规律思维与辩证思维 189～191 X 　 　 AA 　 　 　 [力量要求] 　 　 　 　 　 　 3-025 一、发散思维训练 191～191 X 　 ∨综合题2（2）10分 ∨AA ∨AA ∨AA 3-026 二、收敛思维训练 192～192 X 　 　 　 　 　 3-027 三、想象思维训练 192～195 X