语文教案_一次比一次有进步.docVIP

一次比一次有进步 【教学目标】 　　1．知识与能力： 　　（1）认识12个生字，会写“回、片、皮”3个字，认识一个笔画“乛”； 　　（2）理解课文内容，能正确、流利地朗读课文。 　　（3）培养自主学习、合作学习的意识和能力。 　　2．过程与方法： 　　通过自主、合作学习使学生懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 　　3．情感、态度、价值观： 　　懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、激趣导入。 　　师：读读课文，说说燕子妈妈对燕子说什么？ 　　生：齐读课题，读课文。 二、学习课文第一段。 　　师：请同学们自己先读一读课文第一段，看看菜园是什么样的？并动手布置菜园。 　　生：几名同学上台来贴冬瓜、茄子。自读课文、指名读课文、布置黑板上的菜园图。 三、学习二、三、四自然段。 　　师：小燕子几次飞进菜园？他发现什么？请你自己先读读。 　　生：自己读书、同桌互相说说。 　　师：检查字音：冬瓜什么不一样高兴仔细发现。 　　生：指名读、齐读。 　　师：用好办法记住生字的自形，并它们找找朋友。（组词） 　　生：小组内说说记字的方法。 　　师：我们再来读一读，请你将课文中写小燕子三次飞进菜园三次有不同发现的句子画出来，再当当小燕子，把句子读一读。 　　生：指名读、老师和你们一起读读。 　　师：请四人小组同学也来练习分角色读一读。