实行低碳环保构建绿色家园.docxVIP

精品文档 精品文档 低碳环保构 , 建绿色校园 随着可持续发展在国人心中不断加深， 越多的人们开始将环保的 生活理念融入自己的生活当中。 作为新兴理念倡导者的大学生， 更是 将这一国家的发展蓝图带到了大学校园， 与大学生的日常生活紧紧联 系在一起，从而创造出丰富多彩的环保生活方式。 高校是培养具有创新能力的社会有用人才的摇篮，是学生成长、 走向社会的重要通道， 是学生形成科学世界观、 人生观和价值观的重 要场所，在校学生人数多， 社会影响力强。如今的高校学子不但具有 敏锐的社会洞察力， 而且具有创新和社会实践能力， 是新时代社会主 义建设的领军人物。他们热情、积极、乐观向上，用他们的所学所知 推动学校和整个社会进步。 在大力发展低碳经济的今天， 纵观全国高 校，构建并推行低碳校园是刻不容缓的。 要做好低碳校园建设，应该做到以下几点： （1）全面认识低碳，形成低碳意识。思想是行为的主导，做好 低碳宣传，形成低碳认识是第一步。目前，在校大学生普遍对低碳环 保的认识不清，不知道具体怎么做。 北京大学对在校学生的调研显示： 仅有 23%的同学表示对垃圾分类相关知识了解较多， 74%的同学了解 较少，还有少数同学几乎不了解。高校应充分利用讲座、知识竞赛、 演讲、辩论赛、校园论坛、校园广播、校园电视台、学生刊物等大型 活动和各种传媒，大力宣传什么是低碳、环保，具体应该怎么做，促 使全院师生都能意识到节能减排的重要性和紧迫性。 坚持正确的舆论 导向，以低碳和环保作为警示，提供可操作性指导，倡导用实际行动 自觉减少资源索取量，提高物质利用率，提高废物的再资源化率。 （ 2）优化资源，做好低碳校园规划。高校应立即行动起来，在 现有学校基础建设基础上，做好调研，利用新技术，优化资源，对学 校进行节能减排的改造， 不但有益于改善学习环境， 而且在低碳行动 中起到了模范带头作用。 在校园内多安置垃圾分类回收箱、 可回收垃 圾能源转化器、电池等有毒垃圾专业回收箱，做好资源的再利用；在 减少碳排放的同时，还应做到环境的净化，提高二氧化碳中和率，保 护绿化、提高绿化面积必不可少，以绿色园林式高校为目标，真正做 到低碳绿色校园。 （ 3）低碳工作，低碳学习。随着社会生活水平的提高，电脑、 打印机、打印纸、空调等现代化产品成为高效工作学习不可缺少的辅 助工具，节约用电和耗材是建立低碳校园的有效途径之一。例如：避 免无必要的电脑长时间运行，必要时可以选择“待机” ；避免错误、 重复打印，努力做好打印纸的双面使用、废纸回收处理，避免不必要 的空调开放，开空调时尽量少开门窗，不开空调的最低和最高温度； 学会提高学习效率，提倡多使用数字化图书馆、电子文档、少用纸质 文件，推广“低碳阅读”。展开以低碳为主题的一系列优秀评比活动， 在竞争中进步，营造出低碳校园学习生活的氛围。同时，高校还应多 支持以低碳为中心的创新型科研项目， 开发低碳技术， 鼓励成立低碳 实验室，做好低碳科研和低碳教育。 （4）全院参与，开展低碳生活。每个人每天无时无刻都在利用 资源、消耗资源， 留下了大大小小的碳足迹。构建低碳校园的成功与 否关键在于每位师生是否积极在行动， 从最根本的生活习惯上做出改 变，倡导低碳生活。如：少买不必要的衣服，穿衣服也尽量多穿棉质 衣服以减少碳量排放；多吃新鲜蔬菜、水果和蛋白质含量高的物质； 遵守寝室、教室实验室和办公楼作息制度，多用节能设备，避免长明 灯和细水长流， 离开时检查所有电源和开关是否关闭； 多使用环保购 物袋，不使用一次性筷子和方便饭盒； 出门时多选用公共交通工具或 自行车少使用私家车。低碳生活让我们的身体更健康，环境更优美， 我们的老师和同学何乐而不为呢？ （ 5）全社会总动员，确保低碳校园建设万无一失。低碳校园建 设除了在校所有师生员工的共同努力外， 更离不开政府和社会的大力 支持。低碳校园建设依赖科学规划和相配套的硬软件设施建设， 如先 进设备和仪器的使用，仅仅依靠学校显得势单力薄， 心有余而力不足， 它需要更多人的关心和充足的财政支持。 政府应增加对高校低碳校园 建设的人力和财力投入，给低碳校园建设提供方便，并利用广播、电 视网络、报刊杂志等一系列传媒手段， 大力宣传低碳校园建设的必要 性引导社会低碳环保人士参与其中， 为低碳校园建设提供资助。 在全 社会广泛的关注和支持下，相信低碳校园建设一定可以顺利开展。 低碳校园建设是在全球提倡保护资源、 节能减排这个大环境下诞 生的，是提高中国高校竞争力的必经之路， 是中国实现低碳目标不可 忽略的一步， 更是全球低碳行动必不可少的部分。 低碳校园建设充分 利用校园集中性强的这一特点， 在建设中也体现出教育职能， 引导高 校学子们形成低碳环保的思想意识和生活方式， 为推动社会进步， 实 现人与自然的可持续发展