会计电算化后的管理与审计.pptxVIP

;;第5章 会计电算化后的管理与审计;5.1 会计电算化组织及岗位 5.2 会计电算化后的内部控制 5.3 会计电算化后的使用管理 5.4 会计电算化后的维护管理 5.5 会计电算化档案管理 5.6 会计软件数据输出标准 5.7 会计电算化审计;5.1.1 会计电算化工作组织的要求 5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式 5.1.3 会计电算化人员管理;5.1.1 会计电算化工作组织的要求 5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式 5.1.3 会计电算化人员管理;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:41:2121:41:2121:415/25/2021 9:41:21 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2121:41:2121:41May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:41:2121:41:2121:41Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2121:41:2121:41:21May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 20219:41:21 下午21:41:215月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 219:41 下午5月-2121:41May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 21:41:2121:41:2125 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:41:21 下午9:41 下午21:41:215月-21 ;5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式;5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式;5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式;5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式;5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式;5.1.1 会计电算化工作组织的要求 5.1.2 会计电算化后会计部门的组织形式 5.1.3 会计电算化人员管理;2）会计电算化人员构成和职责;5.1 会计电算化组织及岗位 5.2 会计电算化后的内部控制 5.3 会计电算化后的使用管理 5.4 会计电算化后的维护管理 5.5 会???电算化档案管理 5.6 会计软件数据输出标准 5.7 会计电算化审计;1）企业各级管理部门和利益相关者的决策对会计信息质量的要求； 2）保证会计信息系统资源的管理和运用，加强资源管理安全； 3）与手工会计信息系统相比增加了许多新风险(计算机对不合理的业务缺乏识别能力，数据安全性较差，差错的反复发生，程序被非法调用和篡改）;分类;依据控制实施的范围;依据控制实施的范围;1）控制的重点转向系统职能部门； 2）控制的范围扩大； 3）控制方式和手段由手工控制转为手工控制和程序化控制相结合。;1）保证系统的合法性（包括系统本身以及处理的经济业务）； 2）保证系统的安全（包括系统本身软硬件资源的安全以及系统数据库的安全）； 3）保证系统处理数据的真是和准确（重点应放在对软件开发过程中的程序化控制以及对个人权限的管理和控制上）。;5.1 会计电算化组织及岗位 5.2 会计电算化后的内部控制 5.3 会计电算化后的使用管理 5.4 会计电算化后的维护管理 5.5 会计电算化档案管理 5.6 会计软件数据输出标准 5.7 会计电算化审计;意义;机房的管理;操作管理;计算机替代手工记账;5.1 会计电算化组织及岗位 5.2 会计电算化后的内部控制 5.3 会计电算化后的使用管理 5.4 会计电算化后的维护管理 5.5 会计电算化档案管理 5.6 会计软件数据输出标准 5.7 会计电算化审计;意义;内容;软件维护制度设计;计算机病毒防治;5.1 会计电算化组织及岗位 5.2 会计电算化后的内部控制 5.3 会计电算化后的使用管理 5.4 会计电算化后的维护管理 5.5 会计电算化档案管理 5.6 会计软件数据输出标准 5.7 会计电算化审计;意义;任务;会计档案管理办法;会计信息系统档案管理制度;