6.敬业与乐业教案及反思.docxVIP

《敬业与乐业》教案 教学目标： 1.积累经典语句和格言，学习举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法。（重点） 2.理解“敬业”和“乐业”的含义，体会演讲的口语特色。（难点） 3.认识到敬业与乐业的重要性，在求知中体会学习的乐趣。（素养） 教学方法： 朗读法、合作探究法 教学过程： 新课导入 俗话说：人各有志。相信同学们对自己的未来也有了一些初步规划。请从一下八种职业当中选择一种或几种你以后希望从事的工作，也可以补充没有提到的职业。 知识备查 1.了解文体知识 ?演讲词：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。 议论文： （1）表达方式： 议论 （2）三要素： ?①论点：作者的见解和主张。 ②论据：提出论点的理由和根据。（分为事实论据和道理论据） ③论 证：用论据证明论点的过程和方法。 （3）议论文的基本结构： 提出问题——分析问题——解决问题 2.了解作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、学者，启蒙思想家、文学家。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，世称二人为“康梁”。其著作合编为《饮冰室合集》。 3.了解写作背景 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 4.积累字词 整体感知 1.何为敬业？何为乐业 _____________________________________________________________________ 2.文中的哪句话表达了作者的中心论点？ _____________________________________________________________________ 3.作者围绕中心论点，从哪几方面进行了阐述和论证？这几方面的论证之间有什么联系？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.根据议论文的基本结构为文章划分层次，并概括每一层次的意思。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、精读细研 1.作者是怎样提出中心论点的？ _____________________________________________________________________ 2.作者论述“有业之必要”时运用的三个主要论据是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.作者在论述“有业”的必要性时运用了什么论证方法？是怎样论述“有业”的必要性的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.试着为“有业之必要”列举几条理由（道理论据）。 _____________________________________________________________________ 5.阅读6～7段，用原文回答，什么叫敬业。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.根据课文，说说为什么要敬业。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________