六年级上册音乐教案 第六单元 欣赏 巴塞罗那｜人教版.docVIP

《巴塞罗那》教学设计 【教材分析】 歌曲由合唱队发出的呼喊声“巴塞罗那”开始，进入辉煌的管乐，之后转入抒情的A段，由男女生对唱。A1和A2是A段的变奏，情绪逐渐热烈，表达了人们对运动健儿的热切期盼和为奥运拼搏的决心。“维瓦”是西班牙语“万岁”的意思，表达了人们对家乡的无限热爱与自豪之情。 【教学目标】 聆听歌曲，体验并描述音乐的情绪变化 模唱A段旋律，体会歌曲的演唱形式 欣赏相关音乐，领会奥运精神 【教学重难点】 能听辨歌曲的段落，体会各乐段的情绪表现 【教具】 课件，白板 【教学过程】 导入： 师生问好 师：今天，老师给大家介绍一位外国友人，你们认识他是谁吗？ 介绍前国际奥委会主席萨马兰奇，他出生于西班牙的一个美丽的城市——巴塞罗那，这里是1992年奥运会的举办地。 师：今天我们一起欣赏这届奥运会的主题歌《巴塞罗那》，听听，这是什么声音？ 分段欣赏 引子 提问：歌中唱了什么？合唱队发出热情呼唤，点出了奥运会举办的地点——巴塞罗那，音乐最后一句唱的是什么？“维瓦”西班牙语“万岁”的意思。 你能从这呼唤中听出了什么样的感情：大家想象一下 （设计意图：表达了人们对家乡的无限热爱和自豪之情） A段 师：接下来，我们一起听听歌曲的A乐段主题，这段音乐的演唱形式是什么？ A、合唱 B、男女生对唱 2、模唱乐段，这