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写完作文后的读后感 漫漫人生路上，变幻莫测，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒曲折时，你须走过途中那一个个拐角。 书中的主人公杨柳依原是个活泼、阳光的女生，但因为父母婚姻触礁而逐渐变得强硬，自我，冷漠。面对支离破碎的家庭和无助的母亲，杨柳依决心帮助母亲走出低谷，找回自我。在死党小美和“劲敌”苏阁的帮助下，她变得随和、开朗起来。也学会了宽容、理解，最终使家庭重拾温暖与美好。 相同的年龄，不同的命运。与杨柳依相比，我是幸福的。有着幸福美满的家庭，能够享受着爸爸妈妈细腻无私的爱。而正因如此，我便不能深刻体会到杨柳依的感受与心情。在人生的拐角处，她彷徨过、纠结过、也迷失过，最终在周围人的帮助下，重新找到了方向。或许，拐角即是转角，经过漫漫长夜，才能拥抱黎明的曙光。 人生中总会遇到那些你看似无法战胜的挫折。当你对它无计可施时，会出现一个拐角，只不过看起来毫无希望。你会怎样选择?奋勇前进还是知难而退?如果你退缩了，那么等待你的只有失败;如果你奋进了，拼搏了，又会有怎样的结果出现呢? 提起西楚霸王项羽，相信大家对他并不陌生。而他在乌江自刎一事，大家也是耳熟能详。楚霸王兵败垓下，奋力杀出重围，杀至乌江边上，又被汉军团团围住。乌江亭长劝他渡江，日后还可卷土重来。可项羽认为自己“无颜以对江东父老”，于是继续杀入汉军阵中，后因寡不敌众，退回乌江边上，自刎而死。 如果项羽肯接受亭长的建议，能走过乌江边那一个拐角，卷土重来，或许历史将为之改写;或许，楚汉之争的胜利者将是项羽;或许后世对项羽的评价，不会是：“有勇无谋”，而是千古一帝。 如果我们能不畏艰险，勇敢地挑战困难;如果我们能勇往直前，乐观地面对挫折;如果我们能永不放弃希望，勇敢地走过那一个拐角。我相信生活绝对不会让我们失望! 拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 “山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”生命的拐角处，我们需要的是乐观和自信。勇敢地走过那一个拐角，你将会看到更美的风景，抵达更加灿烂的远方! 向德荣先生的博文《习惯成自然》读后获益匪浅，撰此小文，作读后感，与博友、Q友交流，共勉。 《习惯成自然》仅有700来字，但却把人们的行为习惯的产生与形成、特点与作用、培养与改变以及人的思想、行为、习惯、性格、命运之间的相互关系阐述得明明白白。真乃令人佩服之至。 “习惯成自然”是我青年时期就开始关注和践行的一个人生命题。在河南省焦作中学读书时，为了与同学们一起养成好习惯，避免和克服坏习惯，作为年级团支部书记，我曾在教室的黑板上抄写：“行为日久成习惯，习惯日久成自然，自然日久成品质”，警示大家，并尽力提倡晨长跑，晚散步;坐立走，要正直;当日课，当日完等行为习惯。在中国人民解放军空军部队现役时期，一切行动都按照三大条例《内务条例》、《队列条例》、《纪律条例》进行，机务工作按《技术操作规程》进行。但是，自由活动时间和日常生活中，还是有个好习惯和坏习惯的问题。当时，我和河南籍的两位战友，约法三章：一是不抽烟;二是不说脏话;三是不蹉跎岁月，自主掌握的时间学文化科学知识，不消耗在牌桌上。约法三章成为习惯，一直坚持至今。退休后，几度在自学考试辅导班、成人教育脱产班、国际合作教育、武术职业教育、成教专科与自考本科套读等院校，做学生教育与管理工作，我执着地提倡养成大学生的行为习惯，这就是：学习自主、时间自控、途径自选、心理自调、法纪自律、交往自谦、生活自理，还适时将“给你一种思想，你将收获一种行动;给你一种行动，你将收获一种习惯;给你一种习惯，你将收获一种性格;给你一种性格，你将收获一种命运”的名言，推荐给同学们，启发大家培养良好习惯，矫正不良习惯，完成学业，陶冶性格，收获好的命运。 教育工作者的职责是传道、授业、解惑，任务是培养品学兼优建设人才，言教是教师的职业责任，身教是教师的本质要求。基于这一理念，执教53年来，我严于律己，躬身实践，逐渐形成了自己的行为习惯。这就是： 对于工作，敢、干、甘。即敢干、实干、甘心干。 对于困难，韧、忍、认。即坚韧、忍让、认规律。 对于人际，诚、信、实。即心诚、守信、讲实在。 对于待遇，清、平、乐。即清贫、平淡、永乐观。 在身体保健方面， 劳逸结合，劳为本; 荤素无忌，素为本; 喜怒适度，喜为本; 节制嗜好，拒为本。 形成了自己的个人形象：好学、善思、勤耕、择善、拒恶、律己、谦和、容人。 心理问题已成为现