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观看下面的幻灯片回答问题!;幽默夸张 生动可爱;教、学目标:
所教知识和学生生活实际联系起来,使学生在接受知识的同时,受到美的熏陶,身心得到健康成长。因此在本课教学中,注重学生的参与意识,让他们充分活动起来,提出自己的观点,叫他们体会到学习的乐趣,通过观察—分析—讨论—探究—合作,培养学生的探究精神和合作能力。注重学生之间的情感体验和师生之间的互动交流。就会生动地和现实生活结合起来,体现了教材的一种人文精神。; 什么叫做卡通?
卡通:是英文cartoon的译音,意思是连续的画面,也可以简称为动画片,动态画面为卡通片,静态画面为卡通画。 ;你能告诉我卡通画为什么那么流行吗?它有什么魅力?(学生回答);形象生动可爱,故事情节大胆创新,想象力丰富,赋予人的情态;; 卡通形象的艺术特征:
(1)简洁夸张的造型手法。
(2)赋予人的情态特征
(3)鲜明而表现主体的色彩 ;思考讨论,共同探究。
1.《小蝌蚪找妈妈》将著名国画大师齐白石画中的青蛙、小鱼、虾、小鸡等小动物的水墨造型,几乎每一个镜头都是一幅优美的水墨画,也是世界上独一无二的动画形式。;学生抵制色情、暴力等刺激因素,防止被“文化垃圾” 污染视觉,侵蚀身心。
;示范引导,激励尝试
教师示范讲解。通过简单讲解后,用富有煽动性的语言激励学生解放思想,展开想象,大胆尝试。
;素 材;2021/4/17;人 物 素 材;;2021/4/17;课堂练习,练习要求:
下发资料学生采取临摹式改画、仿作或尝试创作等手段设计。
(教师巡视辅导,及时发现和纠正学生存在的问题或为学生提供必要的帮助。)
;展示成果,交流评价
展示学生的的作品,学生自评 、互评、师评。
(引导学生主动参与评价,不划定评价的固定标准,鼓励学生发表自我独到的见解。) ;小结本堂课并布置课外活动;幽默夸张 生动可爱
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