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2019?年生物社团活动总结范本 篇一：生物爱好小组活动总结 生物学是一门以观看和试验为基本争辩方法的试验科学，在生 物学的教学中，?既可以培育同学的各方面力量又可以培育同学科学的 素养。因而在教学中要特殊重视同学试验教学。 尤其留意培育对生物 学有深厚爱好的同学，?逐步引导使他们成为对将来生物学的进展有创 意的人才。 一、培育同学的观看力量 例如，在观看根毛和根尖的结构，?先用肉眼观看生疏根的形态， 把握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微 镜观看根毛的位置，根尖的结构，生疏和把握根冠、生长点、伸长区 及根毛区的细胞结构特点。?又如：在观看单子叶植物与双子叶植物形 态、结构时，首先向同学强调两种植物显著区分，一是叶脉的结构： 平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构： 一片子叶与两片子叶。?另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有 很多相像之处，?这是因为它们都属于绿色植物，?叶序相像之处是因为 光合作用的原因。为了保证观看的结果牢靠性，观看的次数要多，否 则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观看、 观看、再观看”，他深刻地揭示了观看的严峻? 性和科学性。因此，必需通过反复多次的观看。 二、培育同学的创新力量 “设疑?--?动手?--?观看?--?结论?--?质疑?--?争辩?--?解疑?--?归纳”。如 “茎的输导作用