北师大版八上8.1《平均数》.docxVIP

第八章数据得代表 1、平均教 ?教学时冋 第一课时 ?课 题 §8、1、1平均数（一） ?教学目标 （一） 教学知识点 1、 掌提耳术平均数，加权平均数得概念、 2、 会求一组数据得算术平均数与加权平均数、 （二） 能力训练要求 1、 初步经历数据得收集与处理得过程，发展学生初步得统计意识与数据处理能力、 2、 根据有关平均数得问题得鮮决，培养学生得判断能力、 （三） 忧惑与价值税要求 1、 通过小组合作得活动.培尊学生得合作意识与能力、 2、 通辻解决身边得实际问题，让学生初步认识薮学与人类生活得密切联系及对人类历史 发展得作用 ?教学重点 1、 掌握算表平均数.加权平均教得概念、 2、 会求一组数据得算术平均数与加权平均数、 ?教学难点 理解加权平均数得幌念，会求一组数据得加权平均数、『 ?教学方法 启发引导法、 ?教具准备 投影片三张： 第一张：补充练习（记作§8、1、1 A）; 第二张:补充练习（记作§8、1、1 B）; 第三张：补充练习（记作§8、1、1 C）、 ?教学过程 I、 创设问題怖境，导入新课 ［师］在信息技术不断发展得社会里，人们面临若更多得机会与选择，常常需要对大量紛 繁复杂得信息作出恰当得选择与判断，而随着计耳机等技术得飞速发展，数据日益成为重要 得信息、为了更好地适应社会，人们不仅要收集数据，还要对收集到得数据进行加工处理，进 而作出评判， 比如我们在每次考试结束后要进行横向对比，瞧本班级在年级中得所排名次如何，匂己 在本班中排名第几，这就需要知道各科分数这些数据，弁要对数据进行处理之后才能得出结 论，本节课我们一起来进行有关问题得学习 II、 讲授新课 1、算术平均数得定义 ［师］打近球就是大家喜欢得一种运动項目，尤其就是男生同学们更就是倍爱有加，请冋 同学们影响比奪成绩得因素冇哪些呢？ ［生］有心理因素，有大伙儿得配合程度，有技术成份，还有身高与年龄等因素、 ［师］对、如何衡量两个球队队员得身高呢？怎样理解“甲队队员得身高比乙队更高”？ ［生］衡量两个球队队员得身高,就就是分别求两个球队队员得平均身高，然后再作比较, 甲队队员得身高比乙队更高就是指甲队队员得平均身高要比乙队队员得平均身高高、 ［师］要比较两个球队队员得身高，需要收集哪些数据呢？ ［生］需要求出每队各个队员得身高、 ［师］下面我们根据大家刚才讨论得鈴果，亲自去实誕一下、 CBA（中国監球协会）2000^2001赛季冠亚军球队队员得身高.年龄如下： 号码 身高/米 年龄/岁 号码 身高/米 年龄/岁 4 1、78 31 ? 1. 85 24 5 1、88 23 5 1、96 21 6 1、96 32 6 2、02 29 7 2、08 ?C 7 2. 05 21 8 2、04 21 8 1, 88 21 9 2、04 22 9 1. 94 1、29 10 2、00 31 10 1、85 24 11 1、98 27 11 2、08 34 12 1、93 24 12 1. 98 18 13 1、98 29 13 1、97 18 14 2、14 22 14 1、96 23 15 2、02 22 15 2. 23 21 16 1、98 24 1乙 1、86 26 18 2. 02 16 八一双鹿队 上海东方大鲨鱼队 上面两支篮球队中，哪支球队队员得身材更为高太？哪支球队得队员更为年轻？您就是 怎样判断得？与同伴交流、 ［生］八一双鹿队队员得平均身高为1、99米，平均年龄为25、3岁；上海东方大鲨鱼队 队员,得平均身高为1、98米，平均年龄为23、3岁、 所以这两支近球队中,八一双鹿队队员得身材更为髙大，上海东方大鲨鱼队队员更为年 经、我们就是通过求她们身高与年龄得平均数，然后作比絞得出得、 ［师］大家就是怎样求出平均数得？ ［生］把一个队中得所有队员得身高求与，再除以人数就就是本队队员得平均身高，求 平均年龄类似、 ［师］这种求平均数得方法我们并不陌生，在处理日常生活中得事情时，我们经常用到它, 这种平均数叫耳术平均数、 算术平均数得定义 一般地，对于n个数为，我们把丄(*++?口叫做这n个数得算术平均数 n (mean)t简称平均数，记为读作“x拔”、 2、想一想 ［师］除了上面求平均数得方法之外，小明经过认真得睨察，对上海东方大萱鱼队队员得 年龄总結如下： 年龄/岁 16 18 21 23 24 26 29 34 相应队员数 1 2 4 1 3 1 2 1 她就是这样计算得 平均年龄=(16 X 1+18 X 2+21 X 4+23 X 1+24 X 3+26 X 1+29 X 2+34 XI)： (1+2+4+1+3+1+2+1)Q23. 3(岁) 您能说说小明这样做得道理吗？ 请大家互相讨论后回答、 ［生］小明得做法还就是根据求算术