第24课《带上她的眼睛》知识梳理部编版语文七年级下册.docxVIP

第24课《带上她的眼睛》知识梳理 词语 点缀 diǎn zhuì 漫步 màn bù 迟钝 chí dùn 蒙眬 méng lóng 闲暇 xián xiá 凸现 tū xiàn 拍摄 pāi shè 蔚蓝 wèi lán 合拢 hé lǒng 吟唱 yín chàng 孤零零 gū líng líng 不期而至 bù qī ér zhì 心有灵犀 xīn yǒu líng xī 天涯海角 tiān yá hǎi jiǎo ? 词语释义 点缀：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。 漫步：没有目的而悠闲地走。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；常用来表达视线或者心理状态不清楚。 闲暇：闲空。 凸现：清楚地显现。 拍摄：是用摄影机﹑录像机把人、物的形象记录下来。 蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。 合拢：合到一起；闭合。 吟唱：吟咏歌唱。 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：指彼此心意相通。 天涯海角：形容极偏远的地方。 ? 文学常识 本文的作者是刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。2015年8月23日，他凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。  课文内容概括 “雨果奖”得主刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，讲述“我”带上一位女地航员的眼睛去旅行，旅行结束的同时，女地航员也永远留在了地心深处，表现了这位女地航员对美好生活的渴望和为科学事业无私奉献的精神。 ? 课文鉴赏 1.本文开头，“眼睛”还能被人单独带走，这样写有何作用？ 开门见山，直奔故事主题；设置悬念，引发读者的阅读兴趣。 ? 2.“在我意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子也长出了令人难以察觉的绿芽。”怎样理解这句话的含义？ 这句话表明“我”由过去对自然的漠视到感觉的复苏，暗示小姑娘的行为给“我”带来了深刻的影响。 ? 3.第32~43段从记叙顺序上看，属于何种顺序？这样写有什么作用？ 插叙。交代了“落日六号”的失事过程，解开所有的疑惑和悬念，使情节更加完整，把小说情节推向高潮。 ? 4.结尾段有什么作用？ 以一个安慰着“我”的想法收束全文，深化了主题，暗示小姑娘的经历、品质彻底改变了“我”，“我”会带着小姑娘的精神更好地生活。 ? 5.文中是怎样刻画“我”的形象的？“我”对于表现文章的主题有什么作用？ 文中对“我”的性格刻画，多是从对“我”的心理描写和语言描写中体现出来的。“我”毫不介意带上女孩的“眼睛”，表现出“我”豪爽的性格，却也因此缺乏耐心，而女孩无意中却成为“我”的老师，让“我”眼中的世界与以前有所不同。“我”的转变表明“我”的心地善良，只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气，失去了很多美好的东西，“我”与女孩之间性格的对比，凸显出文章主题，呼唤人们关注生活，回归最本真的美好。 ? 课文结构图