六年级上册数学课件圆的认识人教版(1).pptVIP

哪种方式更公平？ 答：第三种，因为站成一个圆，每个人离目标的距离都一样。 以前我们学过哪些几何图形？ 圆 生活中哪些地方可以看到圆形？ 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形。 圆是由曲线所围成的封闭平面图形。 观察与思考一 第一组 第二组 圆和以前学过的图形有什么不同？ · O 圆心 半径 直径 · d r 认识圆的圆心、半径和直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 练一练 学习要求： 1.请同学们画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径，看能画出多少条？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？ 3.请同学们用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？ o ? 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。 o ? 在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。 · · O · O 的半径相等，直径相等。 等圆 你能想办法画一个圆吗？有哪些方法？ 方法一：用手比划着画圆 方法二：用一根线和一支笔画圆 标准方法：用圆规画圆 画一画 圆的画法 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚