电子技术基础与技能 电类专业通用 双色版 教学课件 作者 胡峥_ 第一章教案.pdfVIP

电子技术基础与技能 主编胡峥 第一章教案 授课班级 课程名称 电子技术基础与技能 教学内容 电子技术基础与技能 绪论 课堂类型 讲授课 学时 学时 授课时间 教学目的 1、电子技术的发展 2 、电子技术基础与技能课程的研究对象及任务 3、电子技术基础与技能的学习方法。 教学重、难点 教学重点：电子技术的发展及电子技术基础与技能课程的研究对象及任务 教学难点：电子技术基础与技能的学习方法。 教学内容及步骤 备注 0.1 电子技术的发展 电子技术是19 世纪末、20 世纪初开始发展起来的新兴技术，在20 世 纪发展最迅速，应用最广泛，成为近代科学技术发展的一个重要标志。21 世纪，在科学和技术高度发展的信息社会中，电子技术的广泛应用使社会 生产力和经济获得了空前的发展。 【电子管时代】 1906 年，美国发明家德福雷斯特等发明了第一代电 子器件——电子管，电子管的出现被称为电子技术的开端，它推动了无线 电电子学的发展。 【晶体管时代】 1948 年，肖克利等发明了第二代电子器件——晶体 管，即半导体器件，晶体管的发明将电子学推向了一个新的阶段。电子学 在以后取得的许多成就，如集成电路、微处理器和微型计算机等，都是从 晶体管发展而来的。 a ）电子管 b ）晶体管 c ）集成电路 图0-1 电子器件 【集成电路阶段】 1958 年，美国得克萨斯仪器公司宣布一种集成的 振荡器问世，首次把晶体管、电阻和电容等集成在一块硅片上，构成了一 个基本完整的单片式功能电路。1961 年，美国仙童公司宣布制成一种集成 的触发器。从此，集成电路获得了飞速的发展。 0.2 电子技术基础与技能课程的研究对象及任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门重要的专业技术基础课。 本课程的研究对象是模拟电子电路和数字电子电路中的基本元器件、 基本电路、基本分析方法。 本课程的主要任务是使电类专业学生通过本课程的学习，掌握电子技 术领域中基本理论、基本知识、基本电路和基本分析方法；掌握电类专业 必备的基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，掌握 一定的LED 、开关电源等新技术及其最新发展概况。结合实践教学环节， 培养学生树立正确的学习目的，培养扎实、认真的科学态度和理论联系实 际的良好工作作风，提高解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，提 1 电子技术基础与技能 主编胡峥 高动手和用电技术的能力，增强实践经验，为学习后续课程以及从事与本 专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。 0.3 日常生活中涉及典型电子技术电路举例 在今后的学习中，我们将会了解电子电路在实际生活中的应用。 现代电子技术在国防、科学、工业、医学、通讯（信息处理、传输和 交流）及文化生活等各个领域中都起着巨大的作用。现在的世界，电子技 术无处不在：收音机、彩电、音响、VCD 、DVD 、电子手表、数码相机、 微型计算机、大规模生产的工业流水线、互联网、机器人、航天飞机、宇 宙探测仪中可都运用了电子技术。 0.4 电子技术基础与技能的学习方法 从实践中来，到实践中去。电子技术基础与技能是一门理论与实践联 系非常紧密的学科。 通过动手操作，或进行套件装配来增强对电子技术感性认识，不仅可 以培养动手能力，掌握操作技能，还可以检验，复习理论学习的知识，发 现理论学习中的薄弱环节。 诺贝尔奖获得者——美国医学博士斯佩里提出了“左右脑分工”理 论，他