高等教育系统学术组织的跨国研究理论基础 .pptxVIP

《高等教育系统——学术组织的跨国研究》 ;1.结构功能主义理论 确立一个结构分析框架将高等级教育领域中的制度结构和权力关系编制进这个框架。这样便于把多国的高教系统因素放在一个框架来分析。P65 2.社会变革的动力学理论 系统是一种开放的、复杂的长期存在其中的个部分、个体、环境之间进行着不间断的物质与能量的交换活动，而系统的特性则取决于其组成部分或各种行为关系之间的行为关系或结合模式。这一观念可以被看成高等教育系统的动力学机制。P66 3.社会分工与分化理论 ”学科分化与专业分化可以被论证是系统持续增长的复杂性的源泉，这种源泉对与现代大学和高等 院校发挥其复杂的社会功能比其他因素都更重要。P69“ 4.混沌理论 陈先哲.论伯顿.克拉克在《高等教育系统》中对混沌理论的运用【J】 广东工业大学学报(社会科学版) .2008年12 月第8卷第4期;;内容对照;;; ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:41:3017:41:3017:416/8/2021 5:41:30 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2117:41:3017:41Jun-2108-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:41:3017:41:3017:41Tuesday, June 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2117:41:3017:41:30June 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 六月 20215:41:30 下午17:41:306月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 215:41 下午6月-2117:41June 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/8 17:41:3017:41:3008 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:41:30 下午5:41 下午17:41:306月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;;;;系统理论; 3.“只要我们紧紧抓住高等教育结构这个直接背景，我们就确定了变化的环境，这种结构的形成体现了历史演进的势头，是我们得以从当今的倾向来预见高教体制将来的行为。就像