中国古代的科学技术成就.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 专题二 古代中国的科学技术与文化 第 1 课 中国古代的科学技术成就 科目：高二历史 备课人：廖树浩 授课时间：第三周 教材分析： 中国古代科技这节课内容繁多，首先要了解本专题的基本线索和结构，把握古代科 技发生发展的特征和特点。 然后在积极参与学习， 积极探究的基础上， 通过对教材和教学资 料的整理、 分析，总结中国古代科技的特点， 探究其对我国及世界产生的多方面影响。 从而 形成对我国古代科技文化发展的整体认识。 学情分析： 高二学生具备一定的历史学习能力与分析能力，对古代科技相关知识有一定了解， 但是部分细节不清晰，尚未形成整体认识，需要从感性认识上升到理性认识。 教学目标： ⑴知识与能力目标： 1. 掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。 2. 了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。 3. 充分利用图书馆、 互联网等资源。 收集和处理科学技术信息的能力， 获得 新知识的能力。 ⑵过程与方法目标： 1. 师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。 2. 多媒体课件辅助教学。 ⑶情感态度与价值观目标： 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献， 从而让学生总结我国古代科技思想， 得出缺乏理论概括的结论， 并深思近代中国的落后原因。 重点： （1）古代科技发展主要成就 （2 ）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 难点： （1）分析科技发展的原因 （2 ）认识科技发展的双重性作用问题 教学策略与设计说明： 讲述法、谈话法、多媒体手段 收集中国古代科技发展的资料，引导对其进行整理和置疑。通过合作或独立学习，提出 问题， 并运用资料， 解决问题。 让学生在掌握 “是什么”的基础上， 探究 “为什么是” ，“怎 么是的” ， “是又如何”的问题。逐层深入，通过对知识的归纳、 概括、 整理形成知识网络。 从而更深刻地体验、感知、理解和解释历史事件和历史现象。 教学过程 : 1、导入：可设问：你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就？引导学生将课前 收集整理的资料相互交流。 学做思一 、 学生阅读教材，并填相关表格。 四大发明的完成过程和外传概况 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 发明过程 外传概况 影响 造 纸 西汉前期发明植物纤维纸； 东汉 4 世纪传到朝鲜、 ①伟大发明；②地 术 蔡伦改进造纸术。 越南、日本； 8 世 位：影响最久远作 纪传到中亚， 约 12 用 最 显 著 ； ③ 作 世纪传到欧洲、非 用：革命性进步。 洲。 指 南 春秋战国时期发明； （司南、指 12-13 世纪传入阿 ①对军事