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班主任工作经验交流 今年是我年做一年级的班主任，刚接到这个任务时忐忑 不安，因为深深地知道一年级是学生行为习惯形成的重要时 期，如何帮助学生养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做 了。有人说：“会当的班主任累三个月，不会当的班主任累 三年”。这40张白纸，我该如何去谱写？ 一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。 印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯， 收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的 养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成 教育，有着更为特殊的意义。老师重视并帮助孩子从小养成 良好的行为习惯，不仅可以影响孩子的一生，而且可以免去 今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。一年级小孩子刚入 学，这种全新的环境对他们来说还不适应，对于他们来说， 要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要老师花大力 气对他们进行常规教育，时刻提醒他们，让他们懂得在学校 里就要遵守学校的制度。主要方法有： 利用儿歌形式对他们进行习惯教育 利用儿歌形式对他们进行习惯教育，是行之有效的方 法。因为孩子是在儿歌中长大的， 儿歌琅琅上口、简单易记， 是孩子们喜闻乐见的游戏活动。为了提醒学生课前要做哪些 准备，可以告诉学生：“上课铃儿叮当响， 我们快步进课堂。 书本文具放整齐，静等老师把课上。回答问题先举手，坐姿 端正声音响。”为了提醒学生上课的坐姿，可以告诉学生： “脚放