湘教版五年级上册生命及健康常识教案第一课人体工作站.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 湘教版五年级上册生命与健康知识教案第一课人体的工作站 第一课时 教学目的： 简单认识人体外部结构和内部器官的位置。 初步认识脑、心脏、肺、肝等器官的功能和它们的工作 原理。 教学准备： 1、布置学生经过网络或其他途径收集器官和细胞的相 关知识。 2、准备好人体模型、心脏（挂图）、气球、睡眠检查表。 教学过程： 一、质疑导入，激趣促思。 同学们，世界上有一种奇妙的机器， 它能呼吸、能消化、 能运动，而且它有思维、有感情有爱？你们知道它是什么吗？ 对！这种机器就是人体！与其他机器相比，它拥有更多 的零件，也能做更多的工作？今天就让我们走进人体工作站 去探究人体的奥秘？说说你想认识什么，探究什么？ 生1：我想认识人体工作站终究有那些零件？生2：我想探究人体工作站是怎样运转的？生3：我想知道这些零件的分工？ 生4：我想知道人体工作站如果出故障了，该怎么办？教师：那好，让我们带着这些疑问，走进人体工作站， 去认识它，认识它，让它更好地为我们服务。 二、自主探究，认识工作站。 1、图文比较，自由阅读教材 1——3页。 2、汇报念书所得：你知道了有关人体工作站的哪些知 识？ 生1：我知道了人体的外部结构由头、颈、躯干、四肢组成。 1、请学生在人体模型上指认以上四个部分，或许是教 师指出相应部分，学生说有名称。 2、同桌间相互指认对方身体的四大外部结构。 3