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学生做题前请先回答以下问题
问题1:学习图形规律的思考方向:
①观察图形构成:________________________;
②转化:________________________________.
问题2:观察图1至图4中点的摆放规律,按照这样的规律继续摆放,记第n个图中点的个数为_______.(用含n代数式表示)
图形规律(二)(人教版)
一、单选题(共8道,每道12分)
1.按如图所示规律摆放阴影三角形,则第13个图形中阴影三角形的个数是( )
A.40 B.41
C.42 D.39
2.已知:顺次连接矩形各边的中点,得到一个菱形,如图①;再顺次连接菱形各边的中点,得到一个新的矩形,如图②;然后顺次连接新的矩形各边的中点,得到一个新的菱形,如图③.如此反复操作下去,则第2015个图形中的直角三角形有( )
A.8056个 B.4028个
C.4032个 D.4026个
3.按照如图所示的方法排列黑色小正方形地砖,则第9个图形中的黑色小正方形地砖有( )
A.85块 B.113块
C.145块 D.181块
4.下面是按照一定规律画出的“树形图”,经观察可以发现:图2比图1多出2个“树枝”,图3比图2多出4个“树枝”,图4比图3多出8个“树枝”,…,照此规律,图6比图5多出( )个“树枝”.
A.60 B.32
C.16 D.64
5.下列图形是按照一定规律组成的,第1个图形中共有2个三角形,第2个图形中共有8个三角形,第3个图形中共有14个三角形,…,依此规律,第5个图形中的三角形共有( )个.
A.28 B.26
C.24 D.22
6.观察下列图形中每一个大三角形中黑色三角形的排列规律,则第6个图形中黑色三角形的个数为( )
A.729 B.364
C.243 D.720
7.学生李军在一次数学活动中,将一圆形纸板,经过多次剪裁,把它剪裁成若干个扇形.操作要求:第1次剪裁,将圆形纸板等分成4个扇形;第2次剪裁,将上次得到的扇形中的一个再等分成4个扇形;以后按第2次剪裁的做法进行下去,第10次裁剪所得扇形的总个数为( )
A.33 B.35
C.31 D.34
8.如图,按图中结构规律的第20个图形中三角形的个数是( )
A.79 B.81
C.77 D.78
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