数学教案_一元一次不等式组.docxVIP

一元一次不等式组的解法 抓吉镇中心校：安桂香 教学目标： 知识与技能： 1.使学生了解一元一次不等式组的概念及解集，会用数轴表示解集。 2.使学生掌握解一元一次不等式组的步骤。 过程与方法： 通过观看微课使学生自主学习一元一次不等式组的概念及解集、解题步骤，培养学生的自主学习能力。 通过学生小组合作学习确定不等式组解集的方法，培养学生的团结协作意识。 情感态度与价值观： 使学生体会数学与实际生活的联系，数学源于生活，应用于生活。 教学重难点： 重点：解一元一次不等式组的步骤。 难点：确定一元一次不等式组的解集。 教学方法： 探究式、学生自主学习、合作学习。 教学环节： 一、情境引入; 问题：你们的年龄14岁,老师的年龄减3比你们年龄的2倍还要大，你们知道老师至少多少岁了吗？ 添加条件：你们年龄的3倍减9比老师年龄还要大，你们能得到什么结论？你们知道老师的具体年龄吗？ 自主学习、探索新知： 观看微课：（思考下列问题） 问题1.一元一次不等式组满足的条件有哪些？ 问题2.什么是一元一次不等式组的解集？ 问题3.怎样解一元一次不等式组？ 设计意图：培养学自主学习的能力。 巩固练习： 游戏环节：判断对错 设计意图：检验学生对一元一次不等式组的理解。 解下列不等式组： 2. 设计意图：巩固解一元一次不等式组的步骤。 合作探究： 用数轴表示下列不等式组的解集，你发现有什么规律吗？ 探究一般式：当时，下列不等式的解集是什么？用数轴表示出来，你能发现有什么规律吗？ 设计意图：让学生们探究不等式组解集四种情况是怎样确定解集的。 拓展提升： 1.解不等式组 2.课堂引入：老师的年龄多大? 课堂小结： 本节课你有什么收获和困惑？ 设计意图：培养学生归纳总结能力以及语言表达能力。 作业 习题9.3复习巩固1、2题 板书设计： 概念： 一元一次不等式组: 注意：①②③ 不等式组的解集 解不等式组的步骤：