数学教案_ 一元一次不等式组的应用导学案.docVIP

《一元一次不等式组的应用》导学案 沙洋县实验初中 杨 青 教学目标 会用一元一次不等式组解决有关实际问题。 理解列一元一次不等式组解应用题的一般步骤，逐渐形成分析问题和解决问题的能力。 感受数学的应用价值，培养学生用数学眼光看世界的意识，引导学生关注生活、关注社会。 教学重难点 1.重点 正确分析实际问题中的不等关系，列出不等式组。 2.难点 建立用不等式组解决实际问题的数学模型。 三．教学过程 （一）回顾旧知 列二元一次方程组解应用题有哪些步骤？ （二）自主学习： 把一些书分给几个学生，如果每人3本，那么余8本，如果前面的每个学生5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？学生有多少人? 导学过程：认真审题，题目中表示不等关系的关键词是什么？ 假设有x名学生，书的本数可表示为： 最后一名学生分得的书可表示为： 最后一名学生分得的书最大值是 ，最小值是 根据此模型建立两个不等式，形成不等式组。 归纳：列一元一次不等式组解应用题的一般步骤有哪些？ （三）合作探究： 例1：一玩具厂生产甲、乙两种玩具，已知造一个甲种玩具需用金属80克，塑料140克，造一个乙种玩具需用金属100克，塑料120克.若工厂有金属4600克，塑料6440克，计划用两种材料生产甲、乙两种玩具共50件，求甲种玩具件数的取值范围. 例2：某超市销售有甲、乙两种商品，甲商品每件进价10元，售价15元；乙商品每件进价30元，售价40元。(1)若该超市同时一次购进甲、乙两种商品共80件，恰好用去1600元，求能购进甲乙两种商品各多少件？(2)该超市为使甲、乙两种商品共80件的总利润(利润=售价-进价)不少于600元，但又不超过610元，请你帮助该超市设计相应的进货方案。 （1）求一盒“福娃”和一枚徽章各多少元？ （2）若本次活动设一等奖2名，则二等奖和三等奖应各设多少名？ （四）应用提高 1.为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备，现有A、B两种型号的设备，其中每台的价格、月处理污水量如下表： ? A型 B型 价????格（万元／台） 12 10 处理污水量（吨／月） 240 200 经预算，该企业购买设备的资金不高于105万元. 若企业每月产生的污水量为2040吨，为了节约资金，应选择哪种购买方案。 2.学校举办“迎奥运”知识竞赛，设一、二、三等奖共12名，奖品发放方案如下表： 一等奖 二等奖 三等奖 1盒福娃和1枚徽章 1盒福娃 1枚徽章 用于购买奖品的总费用不少于1000元但不超过1100元，小明在购买“福娃”和微章前，了解到如下信息： （1）求一盒“福娃”和一枚徽章各多少元？ （2）若本次活动设一等奖2名，则二等奖和三等奖应各设多少名？ （五）课堂小结 这节课你有哪些收获？ （六）分层作业 挑战自我！ 挑战自我（B组同学完成） 我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房. 如果每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能有几间住房可以安排学生住宿？住宿的学生可能有多少人？ 挑战自我（A组同学完成） 1.某单位要印刷一批北京奥运会宣传资料，在需要支付制版费600元和每份资料0.3元印刷费的前提下，甲、乙两个印刷厂分别提出了不同的优惠条件，甲印刷厂提出：凡印刷数量超过2000份的，超过部分的印刷费可按9折收费，乙印刷厂提出：凡印刷数量超过3000份的，超过部分印刷费可按8折收费。 （１）如果该单位要印刷2400份，那么甲印刷厂的费用是　　　，乙印刷厂费的用是　　　。 （２）根据印刷数量大小，请讨论该单位到哪家印刷厂印刷资料可获得更大优惠？ 2.(2008 十堰)5月12日，我国四川省汶川县等地发生强烈地震，在抗震救灾中得知，甲、乙两个重灾区急需一种大型挖掘机，甲地需要25台，乙地需要23台；A、B两省获知情况后慷慨相助，分别捐赠该型号挖掘机26台和22台并将其全部调往灾区．如果从A省调运一台挖掘机到甲地要耗资0.4万元，到乙地要耗资0.3万元；从B省调运一台挖掘机到甲地要耗资0.5万元，到乙地要耗资0.2万元．设从A省调往甲地 台挖掘机，A、B两省将捐赠的挖掘机全部调往灾区共耗资y万元． ⑴请直接写出y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围； ⑵若要使总耗资不超过15万元，有哪几种调运方案？