数学教案_一元一次不等式组的解法(1).docVIP

5 - 1 - 9．3　一元一次不等式组 第1课时　一元一次不等式组的解法 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．理解一元一次不等式组及其解集的概念； 2．掌握一元一次不等式组的解法；(重点) 3．会利用数轴表示一元一次不等式组的解集．(难点) （一）提出问题?? 形成概念 问题：用每分钟可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里的积存污水，估计积存的污水超过1200吨而不足1500吨，那么将污水抽完所用的时间的范围是什么？ 设问（1）：依据题意，你能得出几个不等关系？ 设问（2）：设抽完污水所用的时间还是范围？ 小组讨论，交流意见，再独立设未知数，列出所用的不等关系． 教师追问（1）：类比方程组的概念，说出什么是一元一次不等式组？怎样表示？ 学生自学概念，说出表示方法. 教师追问(2):类比方程组的解怎样确定不等式组中x的取值范围？ 学生经过小组讨论，老师点拨：不等式组中各个不等式解集的公共部分就是不等式组x的取值范围． 教师追问（3）：怎样解不等式，并用数轴表示解集？ 学生独立完成． 教师追问（4）：通过数轴，怎样得出不等式组的解集？ 学生独立完成，老师点评 教师追问（5）：什么是一元一次不等式组的解集？什么是解一元一次不等式组？ 学生自学概念． 设计意图：培养学生独立思考、合作交流意识，提高学生的观察、分析、猜测、概括和自学能力．并且渗透类比思想，得出一元一次不等式组以及其解集的概念，利用数轴的直观理解不等式解集的意义． （二）解法探讨? 步骤归纳 例1 解下列不等式组 学生尝试独立解不等式组，老师强调规范格式 设问1：当两个不等式的解集没有公共部分，表示什么意思？ 设问2：解一元一次不等式组的一般步骤是什么？ 学生总结归纳，老师适当补充，得出解一元一次不等式组的一般步骤是：（1）求每个不等式的解集；（2）利用数轴找出各个不等式的解集的公共部分；(3)写出不等式组的解集． 设计意图：初步感受解一元一次不等式组的方法和步骤． （三）归纳总结?? 反思提高? 教师与学生一起回顾本节课所学主要内容，并请学生回答以下问题． （1）什么是一元一次不等式组？什么是一元一次不等式组的解集？ （2）解一元一次不等式组的一般步骤？ （3）一元一次不等式组解集的一般规律是什么？ ?设计意图：通过问题归纳总结本节课所学的主要内容． （四）布置作业?? 课外反馈 教科书习题9．3第1，2，3题 设计意图：通过课后作业，教师及时了解学生对本节课知识的掌握情况，以便对教学进度和方法进行适当的调整 （五）板书设计 eq \a\vs4\al(一元一次,不等式组)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念,解法,不等式组的解集\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(利用数轴确定解集,利用口诀确定解集)))) 解一元一次不等式组是建立在解一元一次不等式的基础之上，解不等式组时，先解每一个不等式，再确定各个不等式的解集的公共部分．教学中可以把利用数轴与利用口诀确定不等式组的解集结合起来，互相验证