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? ? ? ? ? 改进工程经济学考核方式的意义 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 工程经济学 考核方式 能动性 课程改革 1、引言 随着工程行业新技术、新理念的不断发展，建筑市场对懂工程、懂技术、懂经济与管理的复合型人才的需要也日益迫切。工程经济学作为工程管理专业的一门专业基础课，是利用工程学和经济学的有关知识来研究工程项目中各技术方案的经济可行性，并对可行技术方案进行经济论证、比较、计算和评价，最终优选出技术上先进可行、经济上有利合理的方案，为工程项目决策提供科学依据的一门学科。工程经济学涉及的学科门类较多，具有综合性、实践性与应用性等基本特点[1]。 2、工程经济学考核方式分析 应用型本科院校的建设作为国家战略部署，定位增强区域|生经济社会发展服务能力，促进经济结构和产业结构的优化升级，其在高等教育中的重要性不言而喻[2]。相对于职业学院，学生要学习更多基础理论，而与研究型高校相比，又更侧重于实践应用，致力于培养应用型、复合型人才。以本校工程管理专业学生为例，从以往的教学经验来看，在课程学习中大部分学生能够完成基本教学内容，但积极性不足，更存在一定的畏难情绪和投机心理，这与课程的考核方式存在很大关联性。本课程的理论教学考核大多分为平时成绩和期末考试成绩，平时成绩所占比例较小，更注重期末考试分数的卷面成绩。这就导致学生较重视期末考