改革开放以来我国职业教育政策调整取向研究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 改革开放以来我国职业教育政策调整取向研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】我国改革开放以后，与职业教育有关的政策使得职业教育的发展出现了很大的波动，使得我国职业教育经历了不同的发展阶段。通过对不同阶段的职业教育阶段的政策进行分析，在推动我国现代化职业教育体系建立的过程中，政策应当结合学校和企业、产教之间，对当前职业教育的路径进行创新，推动现代职业教育体系的建立。　　【关键词】改革开放 职业教育政策 调整　　　　我国政策会随着市场环境的变化而适当的变化，，在不同的环境下有着不同的政策引导。通过对改革开放以来职业教育在不同的阶段的政策进行研究，分析政策对职业教育持续发展的作用。在当代我国建立现代化职业教育体系的号召下，通过政策供给对于发展现代化职业教育有着非常重要的作用。　　一、职业教育复苏阶段　　1.職业教育复苏阶段概述　　在我国1978年到1984年，由于文化大革命的原因，采用怀疑一切和打倒一切的方针，使得我国教育体系不断的衰退，甚至出现对教育体系的排斥。当时出现了大量的学校关闭，职业教育基本上被完全关闭。虽然在1971年以后，部分学校恢复招生，但教育的学生生源相对较差。根据报告显示，我国中等职业教育学校在1976年共计3710所，学校学生91万，高中与中等职业教育的学生比例大约为16：1。在这个基