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? ? ? ? ? 概述地方高校新工科人才培养路径 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 人才培养 地方高校 实践路径 新工科 近年来，随着我国“一带一路”“中国制造2025”“长江经济带”等一系列重大战略的实施，以新技术、新产业、新业态、新模式为特征的新经济蓬勃发展。在此背景下，为新经济培养具有创新、创业能力的新工科人才是高等教育的当务之急[1-2]。为此，2017年教育部发布了《关于推进新工科研究与实践项目的通知》《关于开展新工科研究与实践的通知》；2018年教育部办公厅发布了《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》《高等学校人工智能创新行动计划》，要求各高校积极开展新工科探索与实践。 地方高校对地方经济发展和产业升级发挥着重要支撑作用，探索新工科人才培养模式是地方高校落实“地方性、应用型、工程化”办学定位的必然选择和可持续发展的必由之路[3-4]。本文结合地方高校的实际情况，以蚌埠学院材料科学与工程专业为例，探讨新工科人才培养经验和方案，为地方高校创新人才培养提供实践经验。 1、立足地方产业发展，优化专业发展方向 随着国家加快实施中部崛起战略、泛长三角区域分工合作、淮河生态经济带建设、“合芜蚌”自主创新综合配套改革试验区建设，具有鲜明工业特色和完备工业体系的皖北中心城市———蚌埠市在充分发挥其区位优势的同时，积极打造“创新之城