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2021-06-18 发布于天津
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小班万花筒教案【篇一：万花筒最新教案】研究性学习四年级下册《万花筒》教案执教者：乌兰浩特市兴安第一小学综合组车清云本课立意：《万花筒》一课包含了光的反射、漫反射、散射等光学原理，教学目的就是想通过学生独立研究万花筒的活动，促使他们像科学家那样做中学科学、用科学，切实体验科学探究的历程，获得初步的探究能力，感悟到小事情中往往包含着大学问，并在交流中锻炼孩子们的语言表达能力。在新课标中明确提出教师要用教材教，而不是教教材。教师是教材的设计者、创造者，也是探究活动的参与者和点拨者，因此教学目标设计的基点应该是科学探究的主体 —— 学生，一切教学活动都应围绕学生的探究活动展