《小燕子和它的好朋友》读本分析.pptVIP

* * 《小燕子和它的朋友》 读本分析 禅城区同济幼儿园 何绮琪 主题：初步认识小燕子和其他的鸟 小燕子和它的朋友——通过一幅幅精美的照片和写实的水彩画，让幼儿不仅直观地观察到鸟的特征和形态美，也让拓宽了幼儿的视野。了解各种鸟类的习性，让爱护鸟类、爱护环境、爱护大自然的种子播撒在幼儿的心中。 重要信息 ： 各种鸟的特征 ·生活环境 ·嘴巴 ·食物 生活环境： 民居 森林 海边 嘴 巴 食 物 文本分析 《小燕子和它的朋友》运用了逻辑顺序来说明，以并列式的结构来说明各种鸟类特点。 例如：逻辑顺序“像钳子一样的嘴巴，可以很容易地啄起地上的谷粒。”“老鹰的嘴巴像钩子一样有力，可以抓住爱吃的老鼠、蛇和蜥蜴。”······ 例如：并列式的结构 介绍各种鸟的特点：燕子——麻雀——山雀——啄木鸟——鹭鸶——小鸭子——水鸟——大老鹰——鹈鹕——黑面琵鹭······ 《小燕子和它的朋友》运用的主要的说明方法： 举例子、作诠释、摹状貌等。 结构 角色线索：小燕子看朋友 文本分析 画面分析 读本运用了水彩写生和摄影和画图标的方式呈现。 画面分析 为了使读者对小燕子和朋友们有多全面的了解。作者在水彩写生处理上运用了多种手法。 画面分析 为了使读者对小燕子和朋友们有多全面的了解。作者在摄影处理上运用了多种手法。 画面分析 为了使读者对小燕子和朋友们嘴巴形状有更直观的了解。作者在动物的图片旁画了图标，让内容更清晰易懂。 《小燕子和它的朋友》中说明性的语用方式 “笃！笃！笃！”这是啄木鸟，尖硬的嘴巴像凿子，啄木鸟每天在森林里的大树上捉虫子。这里敲敲、那里敲敲，树干哪里被虫蛀了，啄木鸟嘴巴一敲就知道。它是树的医生呢。 天空中有大老鹰，又大又长的翅膀伸开时，好像要把天空遮住呢！老鹰的嘴巴像钩子一样很有力，可以捉住爱吃的老鼠、蛇和蜥蜴。 注：说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确； 文学性说明文还要求生动性、形象性。 文学语言的学习 形容词：细细小小的 大大的 短短尖尖的 …… 名词：凿子 夹子 镊子 钳子 鱼叉 老虎钳 铲子 筛子…… 象声词：笃！笃！笃！ *