高中思想政治_政治权利和义务教学课件设计.ppt

课程名称：政治权利与义务学科：思想政治年级: 高一版本：人民教育出版社 必修二  2.1 政治权利与义务 1、国家的含义是什么? 2、国家的根本属性是什么? 3、我国的国体是什么? 4、人民民主专政的本质是什么? 5、人民民主专政的最大特点? 复习提问 * 2.1 政治权利与义务： 参与政治生活的基础和准则 * 生活中的政治权利与义务 * 一、 神圣的权利 庄严的义务 我们政治生活的全部内容，是以依法 行使政治权利、履行政治性义务为基准的。公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的;公民的义务的、 是法定的、庄严的、 不容推卸的。 上述图片说明我国公民行使了什么权利? 一、神圣的权利 庄严的义务 (一)公民享有的政治权利和自由 1、选举权和被选举权 (1)条件(国籍、年龄、政治、能力条件) 首先是我国公民(国籍条件) 必须是年满18周岁(年龄条件) 依照法律没有被依法剥夺政治权利的公民(政治条件) 具有行为能力的公民(能力条件) (2)含义—— (3)地位——公民基本的民主权利 参与管理的基础和标志? 人大代表 【特别提示】 选举权是选举人大代表的权利，而不是选举国家机关工作人员或者国家领导人的权利，也不是选举村民委员会成员、城市居民委员会成员等的权利。 * 判断: 下列属于公民行使选举权和被选举权的有( ) (1)我班班干部的选举 (2)镇长的选举 (3)县人大代表的选举 (4)职工代表大会代表的选举 (5)居委会、村委会的选举 * 上图说明我国公民行使了什么权利? 上图说明我国公民行使了什么权利? 一、神圣的权利 庄严的义务 (一)公民享有的政治权利和自由 2、政治自由 (1)内容——言论、出版、集会、结社、游行、示威 (2)地位——人民行使当家做主权利的重要方式， 是社会主义民主的具体表现。? 9月18日共有180多个中国城市发生了抗议日本侵占钓鱼岛的示威活动，其中有的一个城市就有几十批甚至上百批群众先后参加进来。令人欣慰的是，这些抗议基本做到了守法、和平，应当说，抗议人群和各地警察18日的表现都可以打高分。 　　9月18日的抗议游行范围之广达到了至少新世纪以来的“之最”，它的和平、理性表现了中国公众的进步能力。 * 连日来，成都、西安、长沙等数十座中国城市却出现这样一群“爱国者”、“爱国行为”和“爱国现象”——他们或闯入带有“日本元素”的店铺肆虐，或成群结队打着“抵制日货”旗号在街头打砸日系车辆，或对无辜日籍华侨围攻、谩骂与侮辱，又或对批评、反对、甚至仅仅是不支持其所谓“正义行为”的人均冠以“汉奸卖国贼”，极尽谩骂、攻击而后快之能事。 观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。 观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。 观点争鸣 * 公民必须在法律规定的范围内行使政治自由。自由是相对的、具体的、有条件的。世界上没有离开法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障。自由和法律是统一的。 【特别提示】 * 上述材料说明我国公民行使了什么权利?? ?一、神圣的权利 庄严的义务 (一)公民享有的政治权利和自由 3、监督权 (1)含义(谁监督,监督谁) (2)内容——批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等 【知识拓展】比较申诉、控告和检举的区别 申诉是指公民对国家机关给予的行政处分（包括警告、停职或开除公职等）对法院的起诉判决不服，或者受到压制、歧视等不公正的待遇时，有权依法向有关国家机关提出申述和诉讼，请求免除。减轻处理或予以平反，给与公正待遇。（与自己有直接关系） 控告是指公民因受到国家机关及其工作人员的侵害时，有权对它们的违法、失职行为，向有关国家机关进行指控、告发，要求依法处理。（与自己有直接关系） 检举是指公民对国家机关及其工作人员的违法、失职行为，向有关国家机关进行揭发、举报，要求依法处理。（也许与自己没有直接关系） * 上述图片说明我国公民履行了什么义务?? (二) 公民应履行的政治性义务 ①维护国家统一和民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④服兵役和参加民兵组织。 * 三、参与政治生活 把握基本原则 “我要举报……” * 1、公民在法律面前一律平等的内涵是什么? 第一、平等地享有权利; 第二、平等地履行义务; 第三、平等地适用法律。 2、如何正确理解这一原则？ A、享有权利与履行义务方面一律平等。 B、任何公民的合法权利都受到法律保护。 C、任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。 (一)坚持公民