师范生教育实习总结计划10篇版.docxVIP

《师范生教育实习总结》 师范生教育实习总结（一） ： 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志， 是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的利处。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子， 我们怀着一半惊喜一半忐忑的情绪到达了黎川县潭溪中学实习， 3 个月的国培实习生活片刻即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了可贵 的经验。自然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于 9 月 5 号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为 初三，我被安排担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在 3 个月的实 习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、专心的态度投入到讲堂教学及班级的管理中。 教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不只听老师讲了些什么、为什么，更重要听他怎样解说怎样剖析， 以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期 10 节课。每节课前都认真学习教学纲领，根据大纲领求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的介绍多次对教案进行了改正后才上台讲课，课后认真批改作业。 平时准时参加每周的全体教师大会和公然课教学，专心积累经验。 班级管理方面，我真切体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班率领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监察和辅导；并组织开展了一次主题为《中学生怎样达成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深入班级，宽泛接触学生，认识班级状况，对个别思想散漫、不着重学习或讲堂纪律的学生进行个别教育。 实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的希望、学生的信任，一言一行都影响着学生。 3 个月光阴其实不长，当我们才渐渐进入主角，发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经靠近尾声。虽然如此，我仍是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是破绽百出：声音不够高声；剖析不够透彻，解说不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速控制不当；知识点与知识点的解说之间留给学生思考的光阴太少，以至于学生一时理解不了；板书不够简单了然本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有好多需要改良。原先教学也有它自我的一套理论，教师上课务必思考学生的理解潜力，教学过程务必顺序渐进、由浅入深、贯通融会。而试讲与正式上课又是完全不同样的事了，因为前者应付的是一群经验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来议论。所以上课时师生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常注意学生的反响， 有时可适合的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更为矫捷。当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音时，我理解必须是他们有问题没弄理解，这时就得再次剖析题意及解题过程了。经过这段光阴的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的眼光也能够全盘接收。现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教 学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了肯定，期中考试我带 的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区 25 个班级的前列， 尤其是担当实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优异率上甚至超过了两 个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我此后持续努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了怎样与学生相处，怎样管理学生。在一些优异班主任的尽心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，成立班主任的威信。为了更好的拘束每个人，我们拟订了班级条约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给予相应的加分扣分及奖赏和惩罚。这样能够使学生更好的恪守纪律。对于个别俏皮的学生的教育也不能一昧的训诫，要尽量靠近他的思想给予适合的开导。实习完我发现以前的见解上错误的。从前有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为自然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是现在我觉察我更喜欢那种活泼一点甚至有点俏皮的学生，因为他们更专心配合，他们反响快，他们更机灵，更有潜力。自然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生仍是不要太俏皮的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生俏皮地对我说：周老师好时，我觉得好高兴，我是一个老师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声周老师再见时，我觉得好温馨；当路上碰到一群学生他们齐声的对我大叫：周老师好，老师