关于英语培训心得体会.docxVIP

对于英语培训学习心得体会 随着中国经济的发展和与国际社会联系日益紧密 ,中国人对于英 语的重视也日新月异 ,对于英语学习的狂热程度愈发高涨。接下来就 随着学问网小编的脚步一同去看一下对于英语培训学习心得体会吧。 英语培训学习心得体会篇 1 我很荣幸自己获得了这次极其可贵的提升专业素质和业务素质 的时机，来参加小学英语教学研修。 下面就本次学习谈谈自己的心得： 一、我认识到要上好一节成功的英语课，就要面向每个学生，树 立他们的自信心。 (一)、激发兴趣，吸引注意力 尽人皆知，兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段，孩子初次接触 另一种英语，存在着浓重的兴趣，可是往往也只着于表面功夫，学的 知识也是前学后忘。 那么教师怎样吸引孩子的注意力， 将知识牢牢巩 固呢 ?如在字母教学中， 26 个简单乏味的字母怎样才能让孩子牢切记 住呢 ?这就要讲究方法，我们能够让孩子用 “循形记忆 ”法，根据每个 字母的形状编写诗歌，金字塔 aa，半只葫芦 bb，弯弯的月亮 cc，一 张弓 dd 等。这样既传授了新知识，又将乏味的字母变的灵活多样， 很受孩子的欢迎。 (二)、创设游戏情境，实施英语生活化 小学英语教学的根本目的是 “学致使用 ”。苏霍姆林斯基认为：在 人的心灵深处， 都有一种根深蒂固的需要， 这就是希望自己是一个发 现者、研究者、探索者，尤其在儿童的精神世界里。因此，要充足激发学生的积极主动性，让孩子勇敢地与老师、同学用英语进行沟通，从中体验应用知识的愉悦。 其有效的手段即游戏， 可根据教学内容开展各式各种的游戏，在游戏中学习语言，学生会兴致盎然。在王老师，杜老师的报告中， 她们每个单元创设了不同的情境， 采用了不同的游戏手段，如踩地雷、打哑谜、心有灵犀等，让学生身处一个身心愉悦的学习环境，使他们集合注意力，更好地感知、记忆、思维和想像，进而获得较多、较牢固的知识技术。 (三)、创设 “表演情境 ”，让学生在情境中 “易化 ”语言。 针对 “为用而学，在用中学，学了就用 ”的原则，并结合语言是一 种社交工具，在教学中，充足调换学生学习英语的积极性，培养和保 持他们学习英语的兴趣， 使学生在生活化的教学场景中学习、 使用语 言。比如三年级所学的 i like 中，能够给学生创设家中做客的情境， 在情境中更好的练习本课的知识点， 将难点简略化， 并且与生活相结 合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。 二、经过这次学习，我更深切的体会到 “英语的工具性 ”的重要性。 语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使 用这个工具来达到沟通的目的， 它就应当是听闻读写四项基本技术的综合，最后以 “说”的形式呈现出来。但是，在实际英语教学过程中， 迫于压力和各种考试的检测手段以及乡村教学条件的限制， 有些时候，我们难免做得有些本末倒置， 把大量精力放在阅读写作等技术的训练上，而忽略了 “说”这个语言最基本的技术，忽略了学生口语表达能力 的提高，进而把英语学成了 “哑吧英语 ”。随着新课程改革的推进，教 材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升， 但由 于客观条件和师资水平的限制， 这个目标的完全实现仍旧是一个长期 而艰巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自己的口 语水平和专业素质外， 更要变换在讲堂上的角色。 在传统的教学模式 下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单一乏味，只 着重单向性，因而难以达到真实的师生互动，生生互动。因而，只有 运用灵活多样的教学方法， 才能充足调换学生学习的积极性， 激发学 生的知识潜能，改变 “单一压迫 ”的讲堂模式，向英语口语化的讲堂迈 进，向充足互动的讲堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里 ?来自不断更新的教育理念， 来自我们的不断发展的教育实践， 来自我们废寝忘食的探索研究和学习，来自我们永不暂停、充满爱的心灵深处。 英语培训学习心得体会篇 2 我认为作为一名英语教师，要对学生进行优异的语言素质教育，必须首先要不断提高自己各方面素质。 首先，英语教师应具备优异的专业素质。 教师优异的专业素质是上好英语课的基础。 专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及灵活运用各种教学方法、 发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流利的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。 任何基本功都源自一准时间的积累。教师要坚韧不拔的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养优异的语感 ;还要积极参加各种教研活动。在 平时教学工作中，英语教师要锲而不舍地学英语、练英语，提高英语 水平，做到 “以学带教 ”，“教学相长 ”，不断提高自己的教学水平。同 时，随着局势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使 用多媒体协助教学。 教师要积极参加课件及教案