校园欺凌专题动员大会.docxVIP

八里小学“杜绝校园欺凌”专题动员大会 老师们同学们： 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等， 校园欺凌多发生在中小学， 由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度， 受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 发生在学校校园内、 学生上学或放学途中、 学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员， 蓄意滥用语言、 躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。 校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在 内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生， 令其在心灵及肉 体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生， 而不是单一的偶发事件。 有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对， 而且受害者怕事， 默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 我们不否认学生是校园欺凌的受害者，家庭、学校、社会对校园欺凌要负主要的责任， 但是我们不能说学生本身对校园欺凌的产生没有一点儿责任。事实上，绝大多数施暴者本人就是学生。那么今天我们就找找发生校园欺凌，学生自身的原因： 忍气吞声，助长施暴者的气焰。有记者花了近近两个月时间，采访直 精品文库 接间接接触过校园校园欺凌的人。 令人遗憾的是， 被采访的人当中绝大多数发出这样的议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。” “对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。”“像他们这种‘大错没有，小错不断，气死公安，恼死法院’ 的人，你反抗又能怎样？弄不好还会越陷越深。”在 采访中，记者 发现，大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。事后，他们不但不敢告 诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到他们时，他 们也不敢出面 作证。实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了 施暴者的淫威，令人担忧的是，逆来顺受的学生们长期忍气吞声，除 使财物遭受更多的损失外， 还对他们的身心 健康造成了更大的伤害： 有的因身体受伤而需要治疗； 有的因过分恐惧而精神失常； 有的性格 发生变化，整天沉默寡言、 孤僻古怪??这种伤害对他们来说是终生 的。同时，由于精神长期处在恐惧状态中， 他们的心理问题比较突出， 情绪不稳、心情压抑、学习积极性锐减。同学们，我们为什么不拿出 法律的武器来保护自己的，请你们记住，我们是正义的，邪恶永远惧 怕正义，以暴制暴，制造新的校园暴力。一旦青少年团伙这种松散的 组织被黑社会利用的话， 很容易让本来只是不良少年的孩子变成真正 的罪犯。 预防及处理方法 我们还是从施暴者和受害者两个方面来谈谈这个问题： 对于施暴 者，这样的学生要悬崖勒马，要不断提高法律意识，要弄明白那些行 为违法，那些行为犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那个时 欢迎下载 2 精品文库 候，眼泪解决不了任何问题！同 时，要加强行为规范的养成训练，做一个文明的学生。最后， 要加强心理调节，遇到不开心的事情三思 而后行，比如和别人吵架了，我们要退一步，明天再和他谈， 因为到了明天火气消了， 彼此交流也比较顺畅， 也就避免了暴力事件的发生。要让他们承担责任。道歉，处罚，对损失负责。靠自己的行动来补偿损失。为他们规划，寻找更有利的发展方式和回报渠道。同时，在心理老师的帮助下， 纠正不良习惯和不良认识， 培养更好的行为模式。对于受害者 , 同学们，老师告诉大家，我们的社会是一个法制的社会，我们的学校是一个神圣的殿堂， 出现任何问题我们一定要及时 的与家长、老师和学校沟通，如果这些都不能沟 通，我们还可以诉诸法律，来保护自己的合法权益不受侵害。 绝对不能产生以暴制暴的想法，这种想法不会解决任何问题！请同学们切记！再有，同学们是未成年人，在遭遇校园欺凌的时候，不提倡你们 挺身而出，见义勇为，你们用特殊的方式一样可以打击违法犯罪分子的嚣张气焰，那就是在你的身上或者在你的身边发生类似情况首先不要慌张，不要害怕，要保护好自己不受肉体上的侵害，巧妙周旋，脱离险境，然后，及时的向学校的老师、家长等成年人报告或者拨打 求助，一定要说清人物的外观特征和地点！通过这些方式我们一样可以打击违法犯罪行为， 使这些犯罪分子没有藏身之地、 没有可乘之机。只有这样同学们共同努力我们才能创造一个安定团结的学习环境，是我们健康快乐的成长。 最后，如果感觉自己的心理受到了伤害，那么一定要做心理调适。在教育心理老师的帮助下，消除心理阴影。 欢迎下载 3 精品文库 同学们：今天，我们一起了解了校园暴力的涵义、种类及巨大的 危害；导致校园暴力产生的主观（学生自身）原因；校园暴力的预防 及处理方法，希望大家能有所收获。法律是神圣不可侵犯的，祝愿我