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河南工业贸易职业学院 经贸系工商管理专业实训周材料 校 园 竞 争 战 略 报 告 制作人： 孟洁 时间 ：2011年 6月 29 . 目 录 一、学院简介 ????????????????????? 1 二、校园文化简介 ??????????????????? 2 三、校园文化建设的指导思想 ???????????????? 3 四、校园文化建设的目标 ????? .????????????? 4 五、校园文化建设的可观察层 ???????????????? .5 ( 一 ) 仪式 ??????????????????????? .? ...6 （二）标志 ????????????????????????? .7 （三）服装 ???????????????????????? .? 8 六、校园文化建设的制度层 ??????????????? 9 （一）学院行政管理行为规范 ?????????????? . ? 10 （二）学院教师行为规范 （三）学院学生行为规范 七、 校园文化的观念层 （一）核心价值观  11 .. 12 ;. . （二）经营理念 河南工业贸易职业学院 校园竞争战略报告 一、学院简介 河南工业贸易职业学院创建于 1950 年 ,它的前身是河南省粮食干部学校，距今已有 60 年的办校历史。为适应社会主义市场经济发展的需要， 1997 年学校易名为河南省经济贸易学校。 在中专教育阶段， 学校曾是我省首批国家级重点中专。 2005 年，经河南省人民政府批准、国家教育部备案，学校升格为独立设置的专科层次高等职业学校，跻身于普通高等学校行列。 学院现有两个校区，一个是位于郑州市区中心位置的优胜 校区，坐落于郑州市优胜北路 4 号，一个是位于郑州市南大学 城的龙湖校区，坐落于郑州市新郑市龙湖镇龙湖大道。学院共 计占地面积 580 亩，校舍建筑面积 12.76 万平方米。 学院交通便利，环境优美，形成优雅的育人环境。 ;. . 学院坚持“以人为本、质量立校、厚德强能、和谐发展”的办学理念，在长期的职业教育办学实践中，尤其是在高职教育实践中，坚持实施“特色兴校、质量立校、人才强校”三大战略，准确定位培养目标，强力推行学历证书与职业资格证书并重的教学制度，加大技能型、应用型人才培养力度，受到上级领导机关、地方、行业的高度重视和支持，相继被原国家劳动和社会保障部批准成立国家职业技能鉴定所，被河南省粮食局认定为全省粮食行业职工培训基地，被国家粮食局认定为粮食行业国家职业技能培训鉴定中心，被省教育厅认定为职业学校教师教育技术能力培训基地，被国家教育部认定为职业学校素质教育基地。使广大学子学习成才的好地方！二、校园文化简介 学术文化建设园文化建设的重要性 校园文化的建设是一种具有较强直观性的文化，它能直接体现出师生所处的文化氛围、教育环境、校风校纪、学生形象及学校面貌，直接反映出一个学校的办学水平及经营理念。为此，河南工业贸易职业学院从科学性、教育性、艺术性、经济 性入手，力争使校园环境建设做到 “四化”，即绿化、美化、净化、静化，优化育人环境，树立鲜明形象，形成了具有深厚 文化底蕴的校园环境氛围。 ;. . 三、校园文化建设的指导思想 学校校园文化建设以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。 四、校园文化建设的目标 通过开展校园文化建设，进一步理清和强化办学理念，凝 练和弘扬校园精神，营造和浓厚优良校风，形成以 “追求卓越、崇尚创新、团结协作、拼搏奉献 ”为核心的和谐校园文化。 （一）、促和谐 1、形成较成熟的校园精神文化。凝练形成办学理念、学校 精神、校训、教风和学风。师生员工高度认同学校办学理念， 学校精神深入人心，发扬光大。 2、逐步建成和谐优美、内涵丰富、格调优雅、特色鲜明的 校园人文环境和自然环境。 3、营造学术氛围浓厚、创新意识强烈、学科交叉融合的优 良学术环境。促进学生全面和谐发展 （二）、求发展 以校园文化百年积淀的文化底蕴为磁场， 以创新校园文化 ;. . 价值理念为吸引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，是学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界，成为新郑市教育的想象代言人。 （三）、为学生 校园文化建设以坚持一切为了学生，坚持权为学生所用，情为学生所系，利为学生所谋。争取一切为了学生，让学生得到最