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思想政治理论课教学几个基本问题的反思 摘要：目前的思想政治理论课教学不能完全适应国内外形势和大学生思想政治教育的实际需要，为了进一步提高教学的实效性，思想政治理论课教学必须遵循教学内容决定教学形式的普遍规律，解放思想，灵活采用各种教学方法；合理运用课堂教学互动，不能轻视和忽视理论灌输，依靠严密的逻辑、深邃的思想、丰富的知识、有益的启迪来吸引学生；密切联系社会现实和学生实际，深入挖掘和提炼教学内容；思想政治理论课教师要努力打造深厚的学术功底，进一步提升驾驭课堂教学的能力。 关键词：思想政治理论课；教学；基本问题；反思 中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1001-7836（20XX）10-0054-02 高校思想政治理论课是我国对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是中国特色社会主义大学的本质体现。思想政治理论课建设尽管成绩斐然，但是由于种种原因，仍不能完全适应当前国内外政治经济形势和大学生思想政治教育的实际需要。不少思想政治理论课教师，甚至是年资较长的教师，非常努力地备课和授课，一心想打造出学生真心喜爱、终生受益的课程，但是效果却差强人意，学生认同度不高，教师为此苦恼不堪，有时甚至怨天尤人。面对这些情况，思想政治理论课教学应该从哪些方面进行探索和调整，尽快突破目前制约教学发展的瓶颈，进一步提