编译原理词法分析器语法分析课程设计范本(1).docxVIP

编译原理词法分析 编译原理词法分析 器语法分析课程设 计 1 2020 年 4 月 19 日 《编译原理》课 程 设 计 院 专年 系 业级 信息科学与技术学院 软件工程级 学 号 2723 姓 名 林苾湲 西南交通大学信息科学与技术学院 12 月 目录 课程设计 1 词法分析器 2 设计题目 2 设计内容 2 设计目的 2 文档仅供参考 文档仅供参考 设计环境 2 需求分析 2 概要设计 2 详细设计 4 编程调试 5 1.9 测试 11 1.10 结束语 13 课程设计 2 赋值语句的解释程序设计 14 设计题目 14 设计内容 14 设计目的 14 设计环境 14 需求分析 15 概要设计 16 详细设计 16 编程调试 24 2.9 测试 24 2.10 结束语 25 1 2020 年 4 月 19 日 课程设计一 词法分析器设计 一、设计题目 手工设计 c 语言的词法分析器（能够是 c 语言的子集）。二、设计内容 处理 c 语言源程序，过滤掉无用符号，判断源程序中单词的合法性，并分解出正确的单词，以二元组形式存放在文件中。 三、设计目的 了解高级语言单词的分类，了解状态图以及如何表示并识别单词规则，掌握状态图到识别程序的编程。 四、设计环境 该课程设计包括的硬件和软件条件如下： 硬件 ） Intel Core Duo CPU P8700 ）内存4G 4.2.软件 2 2020 年 4 月 19 日 ） Window 7 32 位操作系统 ） Microsoft Visual Studio c# 开发平台 4.3.编程语言 C#语言 五、需求分析 源程序的预处理 ：源程序中，存在许多编辑用的符号，她们对程序逻辑功能无任何影响。例如：回车，换行，多余空白 符，注释行等。在词法分析之前，首先要先剔除掉这些符号，使得词法分析更为简单。 单词符号的识别并判断单词的合法性 ：将每个单词符号进行不同类别的划分。单词符号能够划分成 5 中。 标识符：用户自己定义的名字，常量名，变量名和过程 名。 常数：各种类型的常数。 保留字（关键字）：如 if、else、while 、int 、float 等。 运算符：如 +、-、* 、、、=等。(5)界符：如逗号、分号、括号等。 将所有合法的单词符号转化为便于计算机处理的二元组形 式：（单词分类号，单词自身值）；以图形化界面显示出来。 可选择性地将结果保存到文件中 。六、概要设计 6.1．数据类型 3 2020 年 4 月 19 日