幼儿园大班主题案例邮局的秘密.docx

教学资料参考范本 幼儿园大班主题案例：邮局的秘 撰写 人： /6 一、 设计意图： “叮当小屋”徐师傅送来了一封信，孩子们问尺信是从哪里来的谁寄给 您的呀我知道信是徐师傅送来的 不对，是邮递员叔叔送来 的……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我做了解答并决定 以此而开展邮递员的主题活动。 二、 活动目标： 1-引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等， 培养幼儿集邮的兴趣。 观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极 地参与活动，学到新知识，提高多种技能。 培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创 造力、观察力及社会交往能力等。 三、活动准备: 师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。 图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸 盒、各色纸等。 四、区域活动： 1 美工区:孩子们商量着找来纸盒，胶带等制作邮箱、邮车；2、益智区: 师生一起设计制作信的旅游图，玩邮票拼图等；3、积木区:搭建邮局大楼 及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。 五、家园配合： 1、 请家长配合收集信封邮票等。 2、 有空带孩子认识邮局、了解邮递员叔叔的工作。 /6 六、相关活动： 活动一：参观邮局过程： 师生讨论:到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交 谈？ 参观邮局。 来到邮局门口，认识邮电局三个字。 请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、 领取包裹台、普通邮寄处、服务台等。 幼儿分组参观、与工作人员交谈。 怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、 给什么东西打包呀？什么是邮政编码它有什么用？……了解尝试触摸 式电脑及其内容（如邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等）。 回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结 束）活动反思:孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提 出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序， 孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看到集邮知识中 我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所 吸引，不时发出赞叹声. 第二天，邵琦拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还 不时地有一些小问题尺这些数字是干什么的 还有英文呢这 几张邮票为什么连在一起尿接下来的几天里，陆陆续续有小朋友带来集邮 册,孩子们的兴趣更高了。 活动二:认识邮票过程： 了解邮票的基本特征。 /6 每两人一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道中国 邮政及？植慮代表中国，80分表示费用尬？ ？说明是1989年发行的， 邮票的边缘是锯齿形的等等。 认识了解纪念邮票和特种邮票。 ①每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。 ②了解T、J的含义，区别特种、纪念。③鼓励幼儿发现与别人不同的问 题。如 T23 （4-1） 、J23 （4-4） 1989 等，师生一起解答。 介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。 欣赏集邮册：为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮?我们怎样爱护邮票？请 幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票 吗?为IIII 幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票 吗?为 II II 什么?如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？ 结束语：有矣邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比 如:世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什 么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问题以后可 以随时问老师，我们共同找答案。（结束）活动反思:这次活动很成功，孩 子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一个的 新问题，对集邮知 识也有了初步的了解。 活动三:设计邮票过程： 1 .讨论:你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的邮票？ 2.设计邮票①每人自选长方形或正方形绘画纸 2.设计邮票①每人自选长方形或正方形绘画纸 （纸的四周已用花边 刀剪成适合的齿孔，很逼真）②幼儿创作鼓励幼儿大胆创作，力争与别 人不一样。也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物,学习协商与合作。 /6 举办邮票展。鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。（结束） 活动反思：孩子们作品的内容十分丰富,有环保方面的节约用水，爱护森 林、爱护环境；有品德方面的帮助同伴、有礼貌、热爱祖国等。有了对邮 票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票学寄信，孩子们问老师尺怎 么寄信呀？信是如何送到别人家的呢尿活动四：请邮递员叔叔来做客过 程： 1 .欢迎邮递员李叔叔2.讲述一封信的旅游经历以游戏的形式讲述一封信 从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所