人教新课标四级上册语文 第单元第课 爬山虎的脚 第二课时 .ppt

第二课时; 你能说说你喜欢爬山虎的叶子,还是“脚”?或者喜欢课文的什么地方?叶子和“脚”是爬山虎爬的条件,这节课我们就来学习爬山虎是怎么爬的,好吗?;读一读，想一想;爬山虎生长的位置; 2.品味比喻句:“每根细丝像蜗牛的触角。”蜗牛的触角与爬山虎的细丝有什么相似之处?你能不能用别的事物来比喻这“细丝”呢?;3.播放第四自然段的朗读录音,完成下列任务 （1）画出描写爬山虎动作的词语。 （2）理清爬山虎爬墙的过程,用自己的话把这个过程按顺序说一说。;; 爬山虎的“脚”由直到弯缩短了距离,因而产生了拉力,这拉力能使它在墙上贴紧。;返回; 不行。爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是每长出一只“脚”,就巴住墙,因而不能用“一步一步”。;没触着墙; 3.文中有句话说明了爬山虎的脚巴墙很牢固,让我们找一找。 (找出相关语句,尝试用“……要是……休想……”造句。); 4.多么值得敬佩的爬山虎啊!风雨无阻、攀登不止,现在你对爬山虎的脚有什么新的认识吗?; 你从作者观察爬山虎的“脚”的过程中受到哪些启发？;板书设计;二、汉字小游戏(换偏旁组新字,再组词)。;三、各就各位(选择正确的解释)。 新鲜:①食物没有变质;②植物没有枯萎;③少见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。 1.那些叶子绿得那么新鲜(　 　)。 2.我们班发生了一件新鲜(　　)事。 3.草原上空气新鲜(　　),一碧千里。 4.妈妈买回了四五斤新鲜(　　)鸡蛋。;四、阅读直通车。; “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里,每一朵盛开的花(　　　)一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 ……;花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也(　　　)由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色???光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。;2.文中运用了哪些修辞方法?请写出两种,并摘录文中的句子,抄写在下面。 (1) (2)?;4.从下列句子中,你体会到了什么? 　　“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”;; 2.爬山虎 爬山虎,亦称“巴山虎”“地锦”等,葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。爬山虎生性随和,适应性强,喜阴、耐干旱,在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于爬山虎的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度。它作为屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土; 3.爬山虎与垂直绿化 直绿化又称攀缘绿化,是利用 攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长 的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物。爬山虎依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了,密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,就像穿上了绿装。春天,爬山虎长得郁郁葱葱;夏天,开黄绿色小花;秋天,爬山虎的叶子变成橙黄色;这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外,牵牛花、紫藤萝等也可供垂直绿化。;返回;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****