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缩句方法:
一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数
量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
三、“自我提问”法—— “谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?”
四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并
精炼出缩句。
缩句注意事项
第一组:缩句不能改变原句的主语
原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句:A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,
即主语。另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样, A 句改变了主语,当然也就改
变了原句的意思; C 句基本正确,但缩得过分简略; B 句是正确的。
第二组:缩句不能改变原句的谓语
原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句:A:老人们钓鱼。
B:夏天,老人们爱钓鱼。
C:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼
分析:缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压
缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样, “老人们”爱好干什么, “爱好钓鱼”不等于“钓鱼” , A 句把主
语“夏天”改成了“老人们” ; 把谓语“爱”改成了“钓鱼” , 明显改变了句子的原意;这个句
子是说老人们爱好什么,并不是说他们干什么。 B 句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状
语压缩掉了,其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉。 C 句是正
确的。
第三组:缩句不能改变原句的结构
原句:灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
缩句:A:鸨鹦站在船舷上,在等待命令。
B:鸨鹦站在船舷上。
C:鸨鹦站在船舷上,像士兵。
分析:缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句。
原句是一个复句,前面的分句说鸬鹚站立的动作,后面的分句说它像什么。 A
句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了,把“等待命令”的主
体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原句意思; B 句把原句砍掉了一半,当然更不行; C 句
没有把后面分句的意思表达完整, “等待命令”不能压缩掉。
正确的缩句应当是:鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令。
第四组:缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句:三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句 A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。
分析:句子陈述的对象(主语) ,有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然
只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里” 。 缩句时不能因为意思差不多
就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密,特别是那
些短小的、甚至只有一个字的补语,缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上” , 而不是“海棠树” ; 谓语动词“开”后面有一个简短
的补语“满” 。 A 句合乎这类句子缩句的要求; B 句改换了主语,缩去了简短补语,使
句子失去了确定的时态,压缩后的句子意思很不确定,表达不出“海棠树上开满了花”
的意思; C 句改换了主语。
第五组:缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句:岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析:这组句子同第四组相仿,简评如下:
A 句,正确; B 句,改换了主语; C 句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满” ; D
句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定; E 句,过分简略,既不
像句子,也不像短语。
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第六组:缩句时要保留必要的否定词 原句:生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句:A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析:原句是否定句,缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉,句子的意
思就变了。 A 句不妥, B 句正确。
一、把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容。 例:柔软的淤泥把高
大的黄河象陷了下去。若按照一般地缩句原则,就缩为“淤泥陷了下去”,这明显不合
情理和不符原句意思; 若缩为“黄河象陷了下去”, 从语意上看似乎恰当, 但在原句中,
“高大的黄河象”只是受事体,而施事体则是“柔软的淤泥”,在缩句中,施事体、受事
体都是句子的主干,应保留。因此,例句的正确缩句是:淤泥把黄河象陷了下去。
由此可见,把字句在缩句中应保留“把 +受事体”的内容。同样道理,被字句在缩句中
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