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WORD格式 听觉专注力训练 以下内容摘自网络： 初级阶级 发展听觉专注力的第一步就是培养孩子良好的倾听习惯。 倾听 训练目的：养成孩子注意倾听的习惯。 训练方法 : （ 1）找出日常生活环境中的声间，如闹铃声、电话铃声、人声 , 如咳嗽、笑声、 动物叫声等。 （ 2）当上述声音出现时，让孩子说出，这是什么声音。注意事项：善于利用日常生 活中的细节，时刻提醒孩子有意识地进行倾听。 感受被倾听 训练目的 : 培养孩子注意倾听的习惯。 训练方法 : 让孩子站到家长面前讲小故事。在孩子讲的过程中，家长时而表现出注意倾听，时而 表现出心不在焉。家长注意倾听时孩子会越讲越起劲，家长心不在焉时孩子可能会大 发脾气甚 至生气不讲了。 这时家长要抓住机会给孩子讲道理， 对他说： ?你看，你讲故事的时候需要别人认真听，当别人表现也东 专业资料完美整理 WORD格式 张西望、干这干那时，你是什么感受呢？你是否有一种不被关注、不被重视的感觉？你 是否会认为自己讲的故事不生动，别人不爱听，自己很失败呢？同样的，如果你上课不 认真听讲、搞小动作，讲课的老师会怎么想呢？ ? 孩子有这方面的切身体验之后，其专 注听讲的能力可能会有所改观。 注意事项：在日常生活中，家长要给孩子做良好的榜样，注意倾听别人讲话。若孩子 在与家人交流的过程中，稍能持久地注意倾听，家长就应及时地给予表扬与鼓励，强 化他的这种适宜行为。 中级阶段 当孩子能够静下心来倾听之后，就可以锻炼孩子在认真听的时候做出动作反应。 高个矮个 训练目的 : 将训练寓于游戏中，寓教于乐，训练孩 子的听觉专注力。 训练方法 : （ 1）父母向孩子介绍游戏内容： 告诉他喊：?高个? 、?矮个?时让他做相应的动作。动作如 下： ? 高个 ? 代表两手上举， 两腿提踵，脚尖站立，类似芭蕾舞动作： ?矮个 ? 代表两腿 专业资料完美整理 WORD格式 半蹲，两手扶膝，类似于蹲马步。 （ 2）父母发出口令，孩子立即做动作，观察孩子是否迅速作出反应。 注意事项：为增加游戏的趣味性，提高孩子的兴趣，父母也可参与进来。与孩子比赛， 看谁的反应快。 相反动作 训练目的 : 提高孩子的听觉专注力、听觉记忆力。 训练方法 : 让孩子所做的动作与家长所说的口令相反。比如： （口令） 立正——（动作）稍息， （口令）向前一步走——（动作） 向后一步走，（口令）蹲下——（动作）跳起， （口令）跺脚 ——（动作）拍手。凡动作与口令相同、下达命令 2 秒内未作出动作的，记失败一次。 注意事项：家长参与进来以增强游戏的直味性，使孩子更加主动地训练。 高级阶段 帮助孩子在倾听过程中进行思考、判断，并与学习活动相结合。 跳井 训练目的 : 训练孩子的听觉专注力。 训练方法 : 专业资料完美整理 WORD格式 在家里，家长和孩子可以围成一圈做游戏，每人说一个词： ?青蛙→跳井→几声→ 3 声→咚→咚→咚 ? （?咚?的个数与 前面所说的 ? 几声 ? 要一致） ，每个箭头代表一个人说，看 谁不能完整的表达出每一个环节。如一人说完