（教案）六级上册语文《黄山松》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《黄山松》教学设计 教材分析: 《黄山松》是张万舒的一首具有浓郁的浪漫主义色彩的抒情佳作。吟读这首诗，我们首先被它那博大宏伟的场面和磅礴雄浑的气势所震撼所激荡。大自然在这里被充分人格化，诗人赋于这些自然界的事物以强悍的生命意识和飞动的色彩。体会到诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。体会到诗歌炽热饱满的情感。 教学目标： 【知识与能力目标】 1. 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 2. 认识黄山松的形象及品格。培养学生对于诗歌的感悟能力。 【过程与方法目标】 学生进行合作交流，采用质疑的方法学习。加深对内容的理解和情感的体验加深自悟。 【情感态度与价值观目标】 体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。 教学重难点： 【教学重点】 培养学生对于诗歌的感悟能力。 【教学难点】 认识黄山松的形象及品格。 课前准备： 多媒体课件、课前搜集有关黄山松及张万舒的资料。 教学过程：　 一、导入新课： ?? 1．黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，谁知道有关黄山松的资料？ ?? 2．黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进《黄山松》。 ???3．板书课题。 【设计意图】:确定学生学习起点，提炼出关键性的问题，形成阅读期待，同时培养学生的探究意识。 二、自主学习： ??1．读准字音： ?? 峰峰皆（jiē）到 寒彻（chè）骨?闪烁（shuò） 劲（jìng）枝 迸（bèng） ? 2．作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。 ? 3．有感情的朗读课文。 三、合作学习： ?? 1．用高度凝练的语言描绘黄山的形象。（“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。） ?? 2．诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？（用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。） 【设计意图】:使学生学会找关键词，用关键词，展示图片，加深学生黄山奇松的印象。 四、合作探究： ?? 黄山松具有怎样的品格？（顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神） 【设计意图】进一步理解课文内容，提高思想境界。引导学生，理解课文的深层含义. 五、回顾与反思： ??1．你从黄山松身上感受到什么？感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。 ??2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？ 【设计意图】:给学生提供一个表达自我的平台，培养学生的合作意识和团队精神。 六、作业设计： ?? 1．查找有关松树的诗句。 ?? 2．把黄山松的精神讲给家长听。 七、板书设计： 黄山松 顶风傲雪（自强） 坚毅不拔（拼搏） 百折不挠（进取） ?